Teaching through the Adoption of the Communicative Approach: EFL Students’ Reflections on the Experience
| المصدر: | مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة العربي التبسي تبسة - مخبر الدراسات الإنسانية والأدبية |
| المؤلف الرئيسي: | El Aggoune, Amina (Author) |
| المجلد/العدد: | مج8, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 202 - 210 |
| ISSN: |
2543-3938 |
| رقم MD: | 1454629 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Communicative Language Teaching | Methodologies | Perceptions | Reflection
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01958nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2200012 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 633203 |a El Aggoune, Amina |e Author | ||
| 245 | |a Teaching through the Adoption of the Communicative Approach: |b EFL Students’ Reflections on the Experience | ||
| 260 | |b جامعة العربي التبسي تبسة - مخبر الدراسات الإنسانية والأدبية |c 2023 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 202 - 210 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b This study intends to provide a deeper understanding about recent English teaching methodologies and how they can be integrated in the educational sphere. More specifically, this research work focuses on issues and classroom practices in relation to the implementation of Communicative Language Teaching approach (CLT) including: how it can be adopted in the EFL setting? and how EFL students reflect towards it? The data of this research was collected through the use of qualitative reflective reports from a sample 31 third year students at the department of English, Guelma University. The obtained results revealed interesting findings in terms of favorable reflective perceptions and reactions from students' perspective | ||
| 653 | |a تعلم اللغات |a اللغة الإنجليزية |a الممارسات الصفية |a تدريس اللغة التواصلية | ||
| 692 | |b Communicative Language Teaching |b Methodologies |b Perceptions |b Reflection | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 017 |e Journal of El-Ryssala for Studies and Research in Humanities |f Mağallaẗ al-risālaẗ li-l-dirāsāt wa al-buḥūṯ al-insāniyaẗ |l 003 |m مج8, ع3 |o 2260 |s مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية |v 008 |x 2543-3938 | ||
| 856 | |u 2260-008-003-017.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1454629 |d 1454629 | ||
عناصر مشابهة
-
The Impact of Interactive Approach of Teaching English on Tenth Grade Efl Students’ Communication Skills
بواسطة: القضاة، آلاء منشور: (2021) -
Rethinking Writing Instruction through CALL Incorporation: EFL Teachers’ Insights and Practices
بواسطة: El Aggoune, Amina منشور: (2021) -
The Emergence and the Features of the Communicative Approach in Foreign Language Teaching with a Special Reference to English Language
بواسطة: حول، زينب سامي منشور: (2024) -
Communicative Language Teachin "CLT": Pedagogical Approach
بواسطة: Ahmad, Farik Abbas منشور: (2015) -
Moving Beyond Essentialism: Cultivating EFL Learners’ Intercultural Communicative Competence through a Non-Essentialist Paradigm of Culture
بواسطة: Sellami, Amina منشور: (2024)
