| LEADER |
06010nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2200161 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 565212
|a السلطانى، سوسن عبد على كاظم
|e مؤلف
|g Al-Sultani, Sawsan Abid Ali
|
| 245 |
|
|
|a الاتصال التنظيمي لدى موظفي وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
|
| 246 |
|
|
|a Organizational Communication among Employees of the Ministry of Higher Education and Scientific Research
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
|c 2024
|g كانون الثاني
|
| 300 |
|
|
|a 163 - 194
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يعد موضوع الاتصال التنظيمي من الموضوعات التي نالت اهتماما كبيرا في مجال علم النفس الإداري والتنظيمي لغرض دراسة سلوك العاملين في المؤسسات على اختلاف شخصياتهم وطبيعة عملهم. فضعف الاتصال بين الموظفين في المؤسسات يقلل من مشاركتهم والتزامهم داخلها واتخاذهم للقرارات المهمة في تطوير طبيعة عملهم. وقد هدف البحث التعرف على الاتصال التنظيمي لدى الموظفين في وزارة التعليم العالي والبحث العلمي. وكذلك التعرف على الفروق في الاتصال التنظيمي تبعا لمتغير الجنس (ذكر، أنثى)، ولتحقيق أهداف هذا البحث تم اختيار عينة عشوائية ذات التوزيع المتناسب من الذكور والإناث من موظفي وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بلغ عددها (٤٠٠) موظفا وموظفة يتوزعون بواقع (١٤٥) موظفا ويمثلون نسبة ٣٦%، وبلغ عدد الإناث (٢٥٥) موظفة ويمثلن نسبة ٦٤% من عينة البحث على وفق متغير الجنس (ذكور، إناث). وتم إعداد أداة البحث بالاعتماد على نظرية النظام التعاوني لبرنارد ١٩٦٨ وقد توصل البحث إلى النتائج التالية: يوجد لدى موظفي وزارة التعليم العالي والبحث العلمي اتصال تنظيمي، لا يوجد فرق ذات دلالة إحصائية في متغير الجنس بين الذكور والإناث في الاتصال التنظيمي. خرج البحث بمجموعة من التوصيات منها توجيه وزارة التعليم العالي والبحث العلمي قسم البحث والتطوير إقامة ورش عمل وندوات مستمرة لتدريب كوادرها الوظيفية بشكل أوسع لتنمية قدراتهم الإدارية واقترحت إجراء دراسة بين الاتصال التنظيمي وبعض المتغيرات مثل التفاعل الاجتماعي والسلوك الجمعي وتنمية الإبداع
|b Comparison to experience: The topic of organizational communication is one of the topics that has received great attention in the field of administrative and organizational psychology for the purpose of studying the behavior of workers in organizations regardless of their personalities and the nature of their work. Poor communication between employees in institutions reduces their participation and commitment within them and their making of important decisions in developing the nature of their work. The research aimed to identify the level of organizational communication among employees in the Ministry of Higher Education and Scientific Research. As well as identifying differences in organizational communication according to the variable of gender (male, female). To achieve the objectives of this research, a random sample with a proportional distribution of males and females from the employees of the Ministry of Higher Education and Scientific Research was selected, and its number reached (400) male and female employees. They are distributed among (145) employees, representing 36%, and the number of female employees reached (255), representing 64% of the research sample, according to the gender variable (males, females). The research tool was prepared based on the cooperative system theory of Bernard 1968. The research reached the following results: The employees of the Ministry of Higher Education and Scientific Research have organizational communication. There is no statistically significant difference in the gender variable between males and females in organizational communication. The research came out with a set of recommendations, including directing the Ministry of Higher Education and Scientific Research to the Research and Development Department to hold ongoing workshops and seminars to train its functional cadres more broadly to develop their administrative capabilities. She suggested conducting a study between organizational communication and some variables such as social interaction, collective behavior, and creativity development
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس الإداري
|a العملية الإدارية
|a الكوادر الوظيفية
|a مؤسسات التعليم العالي
|a البحث العلمي
|
| 692 |
|
|
|a الاتصال التنظيمي
|a موظفي وزارة التعليم العالي
|b Organizational Communication
|b Employees of the Ministry of Higher Education
|
| 700 |
|
|
|9 770829
|a علي، حيدر صادق
|e م. مشارك
|g Ali, Haider Sadiq
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 007
|e Journal of Education and Psychology
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 154
|m ع154
|o 0032
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2077-8694
|
| 856 |
|
|
|u 0032-000-154-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1454803
|d 1454803
|
