مدى استعمال الأساليب الإلكترونية عند معلمي اللغة العربية ومعلماتها في المرحلة الابتدائية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent of the Use of Electronic Methods among Arabic Language Teachers in Primary School |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |
| المؤلف الرئيسي: | الفياض، تماضر حميد مهدي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Fayadh, Tamadhur Hameed Mahdi |
| المجلد/العدد: | مج63, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الصفحات: | 234 - 257 |
| ISSN: |
0552-265X |
| رقم MD: | 1455100 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الأساليب الإلكترونية | معلمي اللغة العربية | المدارس الابتدائية | Electronic Methods | Arabic Language Teachers | Elementary Schools
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03595nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2200445 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 154932 |a الفياض، تماضر حميد مهدي |e مؤلف |g Al-Fayadh, Tamadhur Hameed Mahdi | ||
| 245 | |a مدى استعمال الأساليب الإلكترونية عند معلمي اللغة العربية ومعلماتها في المرحلة الابتدائية | ||
| 246 | |a The Extent of the Use of Electronic Methods among Arabic Language Teachers in Primary School | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |c 2024 | ||
| 300 | |a 234 - 257 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى تعرف مدى استعمال الأساليب الإلكترونية عند معلمي اللغة العربية ومعلماتها في المرحلة الابتدائية وقد اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي تألف مجتمع هذا البحث من معلمي اللغة العربية ومعلماتها للمرحلة الابتدائية، ومشرفي اللغة العربية ومشرفاتها في المدارس الابتدائية في المديريات التربية في محافظة بغداد وقد تألف المجتمع من (9403) معلما ومعلمة، ومشرفا ومشرفة وبلغت عينة البحث من (300) معلم ومعلمة للغة العربية اعتمدت الباحثة الاستبانة أداة لبحثها واستخرجت لها الخصائص السيكومترية وأسفرت النتائج عن الآتي: ضعف أو قلة استعمال معلمي اللغة العربية ومعلماتها في المدارس الابتدائية للأساليب التكنولوجية في التدريس، وقد أوصت الباحثة بمجموعة من التوصيات واقترحت عددا من المقترحات. |b The research aimed to know the extent of the use of electronic methods among teachers of the Arabic language in the primary stage. The researcher adopted the descriptive approach. The community of this research consisted of teachers of the Arabic language and its teachers in the primary stage, and supervisors of the Arabic language in primary schools in the education directorates in Baghdad Governorate. The community consisted of (9403) male and female teachers, male and female supervisors, and the research sample consisted of (300) male and female teachers of the Arabic language. the researcher adopted the questionnaire as a tool for her research and extracted its psychometric properties. The results resulted in the following: Weakness or lack of use by Arabic language teachers in primary schools of technological methods in teaching. The researcher recommended a set of Recommendations A number of proposals were proposed. | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a التعليم الرقمي |a الأساليب التعليمية |a معلمو المدارس |a التعليم الابتدائي | ||
| 692 | |a الأساليب الإلكترونية |a معلمي اللغة العربية |a المدارس الابتدائية |b Electronic Methods |b Arabic Language Teachers |b Elementary Schools | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 013 |e Alustath Journal for Human and Social Sciences |f Al-ustād̲ |l 001 |m مج63, ع1 |o 0127 |s مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |v 063 |x 0552-265X | ||
| 856 | |u 0127-063-001-013.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1455100 |d 1455100 | ||
عناصر مشابهة
-
تقويم أداء معلمي اللغة العربية ومعلماتها في المدارس الإبتدائية من وجهة نظر مديري المدارس
بواسطة: صبري، داود عبدالسلام منشور: (2010) -
صعوبات تعليم المحادثة في المرحلة الإبتدائية ووسائل علاجها من وجهة نظر معلمي اللغة العربية ومعلماتها
بواسطة: عبود، صلاح مهدي منشور: (2010) -
المعلم ودوره في مرحلة الاستعداد للقراءة عند الأطفال
بواسطة: مصطفى، فهيم مصطفى محمد منشور: (1991) -
واقع استخدام استراتيجية التعليم المتمايز في تدريس مقرر "لغتي الجميلة" من وجهة نظر معلمي ومشرفي اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: العطوي، سعد سليمان مهدي منشور: (2018) -
أثر طريقة بوست وبرينان في تحصيل قواعد اللغة العربية عند طالبات معهد إعداد المعلمات
بواسطة: الفياض، تماضر حميد مهدي منشور: (2014)
