Implementing Critical Thinking Skills by Libyan Teachers in EFL Classes
| المصدر: | مجلة التربوي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المرقب - كلية التربية بالخمس |
| المؤلف الرئيسي: | Al Borrki, Hawa Faraj (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Al Habashi, Khadijah Ali (Co-Author), Almashrgy, Amna Ali (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | ع24 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 1063 - 1077 |
| ISSN: |
2011-421X |
| رقم MD: | 1455352 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Critical Thinking | EFL Classes | Challenges | Strategies
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2011-421X |
|---|
عناصر مشابهة
-
Critical Thinking Skills in Omani Post-basic Education: English Teachers' Knowledge, Perceptions and Practice of Critical Thinking Skills and the Challenges they Face in Implementing Them
بواسطة: Al Kindi, Naima Salem Saleh منشور: (2016) -
EFL Learners' Hindrances in Developing Critical Thinking Skills Teachers' Reflections
بواسطة: Touati, Mourad منشور: (2016) -
Integrating Critical Thinking Skills in Teaching English Language Receptive Skills
بواسطة: جاسم، باسم يحيي منشور: (2023) -
Assessments’ Techniques to Enhance Critical Thinking in EFL Classrooms
بواسطة: Mebarki, Amel منشور: (2023) -
The Effect of Using The Lesson Study Model on Developing Critical Thinking Skills Among EFL Teachers in Oman
بواسطة: Al Rawahi, Aaliah Ali منشور: (2016)
