علاقة تفعيل مديرات المدارس الملحق بها برامج التربية الخاصة بمدينة حائل لعناصر البيئة التعليمية بتحسين نواتج التعلم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Correlation between the Activation of Educational Environment Elements by the Female- Principals of the Schools with Special Education Programs and the Better Learning Outcomes in Haʼil City |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المغيص، ذكرى خليل إبراهيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | ابن طواله، حباب حمدان حبيب (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | حائل |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 1 - 146 |
| رقم MD: | 1455529 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة حائل |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
9
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج التربية البدنية في زيادة الدافعية للتعلم لدى عينة من الطلبة ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: الخوالده، أيمن صالح منشور: (2022) -
العلاقة بين المعلم والتلميذ ببرامج التربية الخاصة بمدينة نجران والعوامل المرتبطة بها
بواسطة: شعيب، علي محمود علي منشور: (2014) -
العلاقة بين الذكاء الناجح وممارسته في التعليم لدى معلمي المدارس الخاصة بمدينة عمان
بواسطة: الزعبي، أحمد محمد علي منشور: (2017) -
دور مديري المدارس الملحق بها فصول دمج المعوقين سمعياً بوزارة التربية والتعليم " بنين " في تحقيق أهداف التربية الخاصة
بواسطة: القحطاني، محمد بن مبارك بن عائض منشور: (2005) -
التعرف على ذوي صعوبات التعلم من الطلبة الموهوبين والمتفوقين عقليا الملتحقين ببرامج تعليم الموهوبين بمدينة الرياض
بواسطة: محمد، عوض الله محمد أبو القاسم منشور: (2017)
