ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > Favor-Asking as Used by Jordan...>الوصف

Favor-Asking as Used by Jordanian University Students: A Socio-Pragmatic Study

العنوان بلغة أخرى: طلب الخدمة كما يستخدم من قبل طلاب الجامعات الأردنية: دراسة اجتماعية - براغماتية
المصدر: المجلة الأردنية للغات الحديثة وآدابها
الناشر: جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الخطيب، محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Khatib, Mahmoud A.
مؤلفين آخرين: القاضي، ثائر (م. مشارك) , حداد، رنا شوقي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 1003 - 1026
ISSN: 1994-6953
رقم MD: 1456698
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
أداء طلب الخدمات | المسافة الاجتماعية | طلبة الجامعات | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
طلب الخدمة | لغويات تطبيقية | علم اللغة الاجتماعي | براغماتية | المجتمع الأردني | Favour-Asking | Applied Linguistics | Sociolinguistics | Pragmatics | Jordanian Society
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تسهم هذه الدراسة في تعزيز الدراسات السابقة حول جانب مهم من جوانب التهذيب من خلال البحث في الأداء اللغوي لطلب الخدمة بطريقة مهذبة كما يستعملها طلاب الجامعات الأردنية على وجه التحديد، وتهدف الدراسة الحالية إلى استكشاف تأثير الجنس والمسافة الاجتماعية في أداء طلب الخدمة. ولقد جمعت بيانات الدراسة من 100 طالب جامعي (50 ذكور و 50 إناث) يدرسون في جامعتين أردنيتين مختلفتين وحللت البيانات بناء على نظرية فعل الكلام وباستعمال نموذج تحليل المحتوى (أي مشروع تحقيق قانون الكلام عبر الثقافات)، الذي اقترحه بلوم كولكا (1989)، ولقد ظهرت النتائج أن الاستراتيجية الأساسية المستعملة في طلب الخدمة بين الطلاب تتأثر تأثراً كبيراً بالجنس والمسافة الاجتماعية.

This paper contributes to the existing literature on an important aspect of politeness by investigating the linguistic performance of the speech act of favor-asking as used by Jordanian university students. Specifically, it aims to explore the effect of gender and social distance on favor-asking performance. Data were collected from 100 Jordanian university students (50 males and 50 females) studying at two Jordanian universities: Jordan University of Science & Technology and Yarmouk University. The data were analyzed based on the speech act theory, using the content analysis model (i.e., the Cross-Cultural Speech Act Realization Project (CCSARP) proposed by Blum-Kulka et al. (1989). Results demonstrated that the core strategy used in favor-asking among the students is significantly affected by gender and social distance. Conventionally indirect strategies (CISs) were found to be the most used category among all strategies; however, the female participants tended to use them much more often than the male participants.
ISSN: 1994-6953

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.