ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام استراتيجية السر...>الوصف

فاعلية استخدام استراتيجية السرد القصصي في تدريس اللغة العربية على تحسين مهارات فهم المقروء لدى تلميذات الصف الرابع الابتدائي في مدينة الرياض

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Using the Narrative Storytelling Strategy in Teaching Arabic Language to Improve Reading Comprehension Skills among Fourth-Grade Female Students in Riyadh
المصدر: مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية
الناشر: جامعة الملك خالد - كلية التربية - مركز البحوث التربوية
المؤلف الرئيسي: آل ثنيان، هند بنت عبدالله بن محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Althunayan, Hind Abdullah Mohammad
المجلد/العدد: مج11, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: مارس
الصفحات: 156 - 181
DOI: 10.55534/1320-011-001-008
ISSN: 1658-6654
رقم MD: 1456964
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | أدب الأطفال | مهارات القراءة | المرحلة الابتدائية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
السرد القصصي | فهم المقروء | الصف الرابع الابتدائي | Storytelling | Reading Comprehension | Fourth Grade at Elementary School
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
ISSN: 1658-6654

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.