| LEADER |
04206nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2202494 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|a بلة، الصديق عبدالصادق البدوي
|g Blla, Al-Siddiq Abd Al-Sadiq Al-Badawy
|e مؤلف
|9 356881
|
| 245 |
|
|
|a مدى ملاءمة بيئة تقانة المعلومات والاتصالات بالجامعات السودانية لذوي الاحتياجات الخاصة:
|b دراسة ميدانية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والتقنيين بجامعتي البطانة والقرآن الكريم وتأصيل العلوم، السودان 2021 م.
|
| 260 |
|
|
|b مركز عطاء للتربية الخاصة
|c 2023
|
| 300 |
|
|
|a 36 - 52
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف على مدى ملاءمة بيئة تقانة المعلومات والاتصالات بالجامعات السودانية لذوي الاحتياجات الخاصة من منسوبي الجامعة، والتعرف على الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين متوسط درجات عينة الدراسة حول مدى ملاءمة بيئة تقانة المعلومات والاتصالات في الجامعات السودانية لذوي الاحتياجات الخاصة والتي تعزى لمتغيرات: (النوع، الوظيفة، عدد سنوات الخبرة). استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، والاستبانة أداة لجمع البيانات، وتكون مجتمع الدراسة أعضاء هيئة التدريس والتقنيين بجامعتي البطانة والقرآن الكريم وتأصيل العلوم بالسودان للعام الدراسي 2020-2021م، ويتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية البسيطة وتكونت من عدد (92) مفحوصا من مجتمع الدراسة، ويتم تحليل البيانات باستخدام برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (spss)، ومن نتائج الدراسة: تحقق درجة ملاءمة البنية التحتية لتقانة المعلومات والاتصالات بوسط حسابي 2.18 وبدرجة تقديرية ضعيفة، وتحقق درجة توفر الأجهزة والشبكات الخاصة بتقانة المعلومات والاتصالات بوسط حسابي 2.04 وبدرجة تقديرية ضعيفة، وتحقق درجة توافر الكوادر البشرية العاملة في مجال تقانة المعلومات والاتصالات بوسط حسابي 2.27 وبدرجة تقديرية ضعيفة، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط درجات عينة الدراسة حول مدى ملاءمة بيئة تقانة المعلومات والاتصالات لذوي الاحتياجات الخاصة تعزى لمتغيرات: (النوع، والوظيفة، والخبرة). وعلى ضوء النتائج خرجت الدراسة بعدة توصيات من أهمها إيلاء المزيد من الاهتمام بذوي الاحتياجات الخاصة بالجامعات في مجال تقنية المعلومات والاتصالات؛ وذلك من خلال توفير الأجهزة والشبكات الخاصة بتقانة المعلومات والاتصالات، وتأهيل الكوادر البشرية العاملة في المجال.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الخاصة
|a تكنولوجيا المعلومات
|a التعليم الإلكتروني
|
| 692 |
|
|
|a البنية التحتية الإلكترونية
|a الإنترنت
|a الأجهزة التعليمية
|a التقنيين
|a التعليم العالي
|
| 700 |
|
|
|a المبارك، حسن الفاتح الحسين محمد الحسين
|g Al-Mubarak, Hassan Al-Fateh Al-Hussein Muhammad
|e م. مشارك
|9 494086
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 005
|l 003
|m ع3
|o 2300
|s مجلة عطاء للدراسات والأبحاث
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 2300-000-003-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1457161
|d 1457161
|
