تقييم أثر المعتقدات البيداجوجية لدى معلمي العلوم لممارساتهم التدريسية المرتبطة بدمج التكنولوجيا داخل الصف الدراسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact Assessment of Science Teachers' Pedagogical Beliefs on their Teaching Practices Related to the Integration of Technology into the Classroom |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | العاصي، دينا كمال الدين بيومي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج90, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 1 - 28 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 1457299 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تقيم الأثر | المعتقدات البيداجوجية | الممارسات التدريسية | الدمج التكنولوجي | معلم العلوم | Impact Assessment | Pedagogical Beliefs | Teaching Practices | Technology Integration | Science Teacher
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| ISSN: |
1110-1237 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مستوى إدراك معلمي العلوم للتكامل بين المحتوى البيداجوجي والتكنولوجي TPACK وعلاقته بممارساتهم التدريسية في فصول العلوم: دراسة حالة
بواسطة: العاصي، دينا كمال الدين بيومي منشور: (2017) -
تقصي المعتقدات البيداجوجية لمعلمي العلوم نحو الدمج التكنولوجي
بواسطة: العاصي، دينا كمال الدين بيومي منشور: (2020) -
المعتقدات والممارسات التدريسية لمعلم الكيمياء في ضوء نماذج الدمج التكنولوجي ومجتمع التعلم المهني: دراسة حالة
بواسطة: العاصي، دينا كمال الدين بيومي منشور: (2023) -
أثر تدريس مادة الأحياء باستخدام تكنولوجيا الارتداد (Wearable Technology) في مستوى التحصيل لدى طالبات الصف التاسع الأساسي ودافعيتهن نحو تعلمها
بواسطة: الجيوسي، إيمان موفق جميل منشور: (2017) -
العمر البيداجوجي والتكنولوجي: هل يكفي لتغيير نمط التدريس لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعات؟ : دراسة حالة
بواسطة: عبدالعزيز، حمدي أحمد منشور: (2019)
