| LEADER |
05885nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2202729 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 738204
|a الحارثي، محمد معيض خميس
|e مؤلف
|g Al-Harithi, Mohammed Muayyad Khamees
|
| 245 |
|
|
|a واقع التعلم التنظيمي في أمانة محافظة الطائف وعلاقته بتحسين مستوى الأداء الوظيفي من وجهة نظر العاملين
|
| 246 |
|
|
|a The Reality of Organizational Learning in the Taif Governorate Municipali- Ty and its Relationship to Improving the Level of Job Performance from the Employees’ Perspective
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عمان العربية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2024
|
| 300 |
|
|
|a 52 - 79
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث التعرف على واقع التعلم التنظيمي في أمانة محافظة الطائف، وعلاقته بتحسين مستوى الأداء الوظيفي من وجهة نظر العاملين، واعتمد المنهج الوصفي التحليلي، وتمثل مجتمع البحث في جميع العاملين بالأمانة، وعددهم 486 موظفا، واستخدم الباحث الاستبانة أداة لجمع البيانات اللازمة؛ وذلك لمناسبتها لتحقيق أهداف البحث والإجابة عن أسئلته، وقد تكونت من محورين الأول خاص بالتعلم وأبعاده (الفرد، مجموعات العمل والمنظمة) وبكل بعد خمس عبارات، أما المحور الثاني فيخص الأداء الوظيفي وبه بعد واحد بثمان عبارات، وتم توزيعها على عدد (100) فرد من مجتمع البحث واسترجع عدد (79) استبانة كاملة البيانات لتمثل عينة البحث الأساسية. وبتحليل النتائج لردود العينة توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج؛ منها أن واقع التعلم التنظيمي بأبعاده الثلاثة (التعلم على المستوى الفردي، التعلم على مستوى مجموعات العمل التعلم على مستوى المنظمة) جاء بدرجة عالية، كما أن واقع محور الأداء الوظيفي جاء بدرجة عالية جدا، كما توصلت النتائج إلى وجود علاقة دالة إحصائيا عند مستوى دلالة 0.05 أو أقل بين استجابات عينة الدراسة بالنسبة للتعلم التنظيمي ككل، ولكل بعد من أبعاده على حدة في تحسين مستوى الأداء الوظيفي للعاملين بأمانة محافظة الطائف، ومن أبرز التوصيات ضرورة اهتمام أمانة الطائف بتوفير الحوافز المادية والمعنوية للموظفين وكذلك برامج التعليم والتدريب الخاصة بالموظفين من أجل تطوير قدراتهم ومهاراتهم.
|b The research aimed to identify the reality of organizational learning in the Taif Governorate Municipality and its relationship to improving the level of job performance from the employees’ viewpoint. The descriptive analytical approach was adopted, and the research community was represented by all employees of the municipality, numbering 486 employees. The researcher used the questionnaire as a tool to collect the necessary data. This is due to its suitability for achieving the objectives of the research and answering its questions. It consisted of two axes, the first pertaining to learning and its dimensions (the individual, work groups and the organization) and each dimension with five phrases. The second axis pertains to job performance and it has one dimension with eight phrases, and it was distributed to a number of (100) individuals from the research community and retrieved (79) complete questionnaires to represent the basic research sample. By analyzing the results of the sample’s responses, the study reached a number of results, including that the reality of organizational learning in its three dimensions (learning at the individual level, learning at the work group level, and learning at the organization level) came to a high degree, and the reality of the job performance axis came to a very high degree, as the results revealed that there is a statistically significant relationship at a significance level of 0.05 or less between the responses of the study sample regarding organizational learning as a whole, and for each of its dimensions separately in improving the level of job performance of employees in the Taif Governorate Municipality. Among the most prominent recommendations is the need for the Taif Municipality to pay attention to providing material and moral incentives to employees. As well as education and training programs for employees in order to develop their capabilities and skills.
|
| 653 |
|
|
|a العمليات الإدارية
|a الأداء المهني
|a التمكين الوظيفي
|a الزيادة الإنتاجية
|
| 692 |
|
|
|a التعلم التنظيمي
|a الأداء الوظيفي
|a أمانة محافظة الطائف
|b Organizational Learning
|b Job Performance
|b Taif Governorate Municipality
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 041
|f Mağallaẗ Ğāmiʿaẗ ʿAmmān al-ʿarabiyyaẗ li-l-buḥūṯ
|l 001
|m مج9, ع1
|o 2193
|s مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية
|t Amman arab university journal for research- educational and psychological research series
|v 009
|x 2519-6340
|
| 856 |
|
|
|u 2193-009-001-041.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1457415
|d 1457415
|
