ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









فاعلية استخدام استراتيجية عظم السمكة لتدريس الرياضيات في تنمية مهارات التفكير الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

المصدر: مجلة البحث في التربية وعلم النفس
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، أحمد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج38, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 23 - 47
ISSN: 2090-0090
رقم MD: 1457586
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: كشف البحث الحالي عن مدى فاعلية استخدام استراتيجية عظم السمكة لتدريس الرياضيات في تنمية مهارات التفكير الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم الفاعلية، استراتيجية عظم السمكة، والتفكير الرياضي. بغرض التحقق من هدف البحث اعتمد على المنهج شبه التجريبي. تم الاعتماد على مجموعة من الأدوات تضمنت اختبار التفكير الرياضي، ودليل المعلم وأوراق عمل التلميذ التي تستخدم أثناء التدريس باستخدام استراتيجية عظم السمكة، طبقت على (74) تلميذ من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بمدرسة كفر المنصورة الإعدادية للبنات بمحافظة المنيا خلال العام الدراسي (2022/2023)، بواقع (38) تلميذ للمجموعة الضابطة، و(36) طالب للمجموعة التجريبية. خلص البحث إلى فاعلية استخدام استراتيجية عظم السمكة لتدريس الرياضيات على التفكير الرياضي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. اختتم البحث بالتوصية على تدريب طلاب شعبة الرياضيات بكلية التربية والمعلمين أثناء الخدمة على استخدام استراتيجية عظم السمكة في تدريس الرياضيات من خلال مقرر طرق التدريس وأثناء تدريبهم العملي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2024

ISSN: 2090-0090

عناصر مشابهة