The Degree of Using Interactive and non-Interactive E-Learning Media in Quranic Recitation Courses for Arabic and non-Arabic Speaking Students at the World Islamic Sciences and Education University during the Corona Pandemic
| العنوان بلغة أخرى: |
درجة استخدام وسائط التعليم الإلكتروني التفاعلية وغير التفاعلية في مساقات القراءات القرآنية لدى الطلبة الناطقين باللغة العربية وغير العربية في جامعة العلوم الإسلامية العالمية في أثناء جائحة كورونا |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة عمان العربية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالرحمن، ابتهاج راضى أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdul Rahman, Ebtehaj Rady Ahmed |
| المجلد/العدد: | مج9, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الصفحات: | 407 - 417 |
| ISSN: |
2519-6340 |
| رقم MD: | 1457602 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
(كوفيد-19) | التعلم الإلكتروني | القراءات القرآنية | (COVID-19) | E- Learning | Quranic Recitation
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
6
| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى إظهار درجة استخدام وسائط التعليم الإلكتروني التفاعلية وغير التفاعلية في مساقات القراءات القرءانية لدى الطلبة الناطقين باللغة العربية وغير العربية في جامعة العلوم الإسلامية العالمية في أثناء جائحة كورونا. يستند هذا البحث إلى خبرتي في تدريس هذه المادة في الجامعة الأردنية وجامعة العلوم الإسلامية العالمية؛ حيث يتضمن استبانة توضح مستوى استخدام التعلم الإلكتروني للناطقين باللغة العربية وغير العربية. ويعرض المشكلات الأساسية التي واجهت الناطقين العرب وغير الناطقين باللغة العربية أثناء تعلمهم مساقات القراءات القرءانية، ويقدم الحلول والتوصيات لمحاولة حل المشكلات التي تواجههم في هذا المجال من الدراسات. وتوصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تأثير فيروس كورونا على استخدام أساليب التعلم الإلكترونية التفاعلية وغير التفاعلية تعزى لمتغير الجنس والجنسية. This study aims to show the degree of using interactive and non-interactive e learning media in Quranic recitation courses for Arabic and non-Arabic speaking students at the World Islamic Sciences and education University during the Corona pandemic. This research is based on my experience in teaching this course at University of Jordan and the World Islamic Sciences University. The research includes a Questionnaire indicating the level of usage of E- learning for Arabic and non-Arabic speakers. It presents the basic problems which faced Arabs and non-Arabic speakers during their process of learning recitation and memorization courses and offers solution and recommendations to try and solve the problems faced in this field of studies. The study concludes that there are no statistically significant differences in the impact of the Corona virus on the use of interactive and non-interactive electronic learning methods due to the variable of gender and nationality. |
|---|---|
| ISSN: |
2519-6340 |
عناصر مشابهة
-
Attitudes of Graduate Students in the Faculty of Educational Sciences at Al Al-Bayt University towards Using the E-Learning Platform Moodle in Light of the Corona Pandemic
بواسطة: السرور، ممدوح هايل عودة منشور: (2024) -
The Use of Mobile Learning You Tube-Based Program in Improving Non-Native Arabic Students’ Speaking Skills and their Attitudes toward Learning Arabic
بواسطة: Althobaiti, Naif Saad منشور: (2022) -
Design Adaptive Educational Framework for Teaching Using Hypermedia: Case Study University of Holy Quran and Islamic Science, Al Noor Institute for Blind Students
بواسطة: Doalbait, Abdoalgadir Doalbait Yousef منشور: (2019) -
Obstacles to Using Distance Learning in Teaching the Arabic Language Course for the Secondary Stage During the Corona Pandemic from the Viewpoint of Arabic Language Teachers in the Hawalley Educational District in the State of Kuwait
بواسطة: Abdullah, Salem Hussein Ghuloom منشور: (2021) -
Reality of Using the E-Learning for Teaching Agricultural Sciences According to the Instructors and Students' Opinions Considering the Corona Pandemic
بواسطة: الفولي، السيد عبدالوهاب سند محمد منشور: (2023)
