توظيف أدوات الجيل الثاني للويب في تدريس العلوم لاكتساب المفاهيم العلمية لتلاميذ المرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
Utilizing the 2 Nd Generation of Web Tools in Teaching Science to Acquire the Scientific Concepts of the Preparatory Stage Pupils |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحث في التربية وعلم النفس |
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | فولي، ولاء فالح علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Fouli, Walaa Faleh Ali |
| المجلد/العدد: | مج38, عدد خاص |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 185 - 209 |
| ISSN: |
2090-0090 |
| رقم MD: | 1457650 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
أدوات الجيل الثاني للويب | المفاهيم العلمية | Web 2.0- 2 Nd Generation of Web Tools | Scientific Concepts
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04929nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2202945 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 772390 |a فولي، ولاء فالح علي |e مؤلف |g Fouli, Walaa Faleh Ali | ||
| 245 | |a توظيف أدوات الجيل الثاني للويب في تدريس العلوم لاكتساب المفاهيم العلمية لتلاميذ المرحلة الإعدادية | ||
| 246 | |a Utilizing the 2 Nd Generation of Web Tools in Teaching Science to Acquire the Scientific Concepts of the Preparatory Stage Pupils | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية |c 2023 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 185 - 209 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف هذا البحث إلى تعرف فاعلية توظيف أدوات الجيل الثاني للويب في اكتساب المفاهيم العلمية لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي؛ حيث تمثلت مواد التعليم والتعلم في دليل للمعلم وكراسة أنشطة وتدريبات للتلميذ لتدريس وحدة "الغلاف الجوي وحماية كوكب الأرض" المقررة على تلاميذ الصف الثاني الإعدادي ضمن مقرر منهج العلوم في الفصل الدراسي الأول عام دراسي ۲۰۲۲/ ۲۰۲۳م، بعد إعادة صياغتها باستخدام أدوات الجيل الثاني للويب وتدريسها باستراتيجيات التعلم الرقمي لتلاميذ المجموعة التجريبية، وتمثلت أداة القياس في: اختبار المفاهيم العلمية المتضمنة بوحدة "الغلاف الجوي وحماية كوكب الأرض" المقررة على تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، في ضوء مستويات CAPS * المعرفية (المعرفة بالمحتوى، الفهم والتطبيق، التفكير الناقد وحل المشكلات)، وتم اختيار مجموعتي البحث من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بإدارة مطاي التعليمية؛ حيث تكونت من (٧٦) تلميذا وتلميذة، تم تقسيمهم إلى مجموعتين ضابطة (۳۸) تلميذا وتجريبية (۳۸) تلميذا، توصلت نتائج البحث إلى وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.٠٥) بين متوسطي درجات تلاميذ مجموعتي البحث في القياس البعدي لاختبار المفاهيم العلمية لصالح المجموعة التجريبية. |b This research aimed to determine the effectiveness of utilizing "The 2nd Generation of Web Tools in Teaching Science to acquire the scientific concepts of the preparatory stage pupils, Where the teaching and learning materials consisted of: A Teacher's guide and students' activities and workbook to teach the "Atmosphere and protecting the Earth planet" unit prescribed to second-grade preparatory school students within the science curriculum after reformulating it according to use the 2nd generation of web tools and digital learning strategies for the experimental group students, The measurement tool was: A scientific concepts test including in the "Atmosphere and protecting the Earth planet" assigned to second grade preparatory students in light of the CAPS levels (content knowledge, understanding and application, critical thinking and problem solving); which administered before and after learning using the 2nd generation tools to the two research groups, Experimental and control groups from second grade preparatory stage students in Matai Educational Administration were assigned, which consisted of (76) students, that were divided into (38) students for the experimental group and (38) students for the control group, The result of the research showed that there are statistically- significant differences at (0.05) level among the mean scores of the experimental group and control group in the post-administration of the scientific concepts' test in favor of the experimental group. | ||
| 653 | |a التعليم الإلكتروني |a التنمية التكنولوجية السريعة |a الأجهرة الرقمية |a العملية التعليمية |a المرحلة الإعدادية | ||
| 692 | |a أدوات الجيل الثاني للويب |a المفاهيم العلمية |b Web 2.0- 2 Nd Generation of Web Tools |b Scientific Concepts | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 007 |e Journal of Research in Education and Psychology |f Maġallaẗ al-Bahṯ fī al-Tarbiyyaẗ wa ’Ilm al-Nafss |l 999 |m مج38, عدد خاص |o 0086 |s مجلة البحث في التربية وعلم النفس |v 038 |x 2090-0090 | ||
| 856 | |u 0086-038-999-007.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1457650 |d 1457650 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر توظيف السبورة التفاعلية في تنمية المفاهيم العلمية والإتجاه نحو العلوم لتلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: رخا، سعاد عبدالعزيز السيد منشور: (2014) -
استخدام الوحدات التعليمية الرقمية فى تحسين تعلم المفاهيم العلمية لدى تلميذات المرحلة الإعدادية
بواسطة: على، آمال مسعد السيد منشور: (2018) -
تصميم بيئة تدريب إلكترونية قائمة على التعلم النقال لتنمية مهارات استخدام تقنيات الجيل الثاني للويب لدى معلمات المرحلة الثانوية وقياس اتجاهاتهن نحوها
بواسطة: الزبيدي، حليمة حسين إبراهيم منشور: (2023) -
توظيف الذكاء المتعدد باستخدام استراتيجيات مقترحة لتعلم العلوم في تعلم المفاهيم العلمية لتلاميذ المرحلة الإعدادية المهنية
بواسطة: الشافعي، سنية محمد عبدالرحمن منشور: (2004) -
فاعلية برنامج مقترح في الدراسات الاجتماعية قائم على أدوات الجيل الثاني للويب لتنمية الوعي بتحديات التنمية المستدامة والمسئولية الوطنية والاتجاه نحو التعلم الإلكتروني لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: الخيري، محمد علي محمد محمد منشور: (2019)
