ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج مقترح في الفن الشعبي قا...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

برنامج مقترح في الفن الشعبي قائم على التعلم النشط لتنمية التذوق الجمالي لدى تلميذات الصف الأول الإعدادي

المصدر: مجلة البحث في التربية وعلم النفس
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حسنى، أماني حسنى أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج38, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 384 - 416
ISSN: 2090-0090
رقم MD: 1457696
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الفن الشعبي | التعلم النشط | الثورة العلمية التكنولوجية | العملية التعليمية | المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الفن الشعبي | التعلم النشط | التذوق الجمالي | Folk Art | Active Learning | Aesthetic Appreciation
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى بناء برنامج مقترح في الفن الشعبي قائم على التعلم النشط لتنمية التذوق الجمالي لدى تلميذات الصف الأول الإعدادي. وتكونت مجموعة البحث من (٦٠) تلميذة من تلميذات الصف الأول الإعدادي بمدرسة السلام الإعدادية بنات بالمنيا. وتم تقسيمها إلى مجموعتين. المجموعة الضابطة: حجمها (۳۰) تلميذة درست الفن الشعبي بالطريقة المعتادة التقليدية. والمجموعة التجريبية: حجمها (۳۰) تلميذة درست البرنامج المقترح في الفن الشعبي قائم على التعلم النشط. وقد استخدمت الباحثة الأداتين:- برنامج مقترح في الفن الشعبي قائم على التعلم النشط من (إعداد الباحثة) ومقياس التذوق الجمالي (من إعداد الباحثة) وقد توصل البحث إلى وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية ودرجات المجموعة الضابطة على مقياس التذوق الجمالي لصالح المجموعة التجريبية.

The current research aims to explore the effectiveness of a suggested program in the folk art based on active learning on developing the aesthetic taste of the preparatory school students enrolled at Al-Salam Preparatory School for Girls. Sixty students participated in the research and were divided into an experimental group of 30 who received teaching through the suggested program, and a control group of 30 students, who studied through using the regular method of teaching the folk art. To achieve this aim, the researcher designed two instruments: a suggested program in the folk art based on active learning, and an aesthetic taste scale. Results of the research showed a statistically significant difference between the mean scores of the experimental and control groups students in the aesthetic taste scale at a significance level (Estimated: 0.01) favoring the experimental group.
ISSN: 2090-0090

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.