العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using E-Learning in Teaching Science to Intermediate School Students in the State of Kuwait |
---|---|
المصدر: | دراسات تربوية ونفسية |
الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | البحر، ندى أحمد عبدالرحمن (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Bahr, Nada Ahmed Abdel Rahman |
المجلد/العدد: | ع132 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الشهر: | يناير |
الصفحات: | 41 - 70 |
ISSN: |
1110-3914 |
رقم MD: | 1457797 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم الإلكتروني | التدريس | مادة العلوم | E-Learning | Teaching | Science Subject
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
نعيش اليوم في عصر المعلوماتية الذي يتميز بالتطورات والتغيرات السريعة الناجمة عن التقدم العلمي والتقني الذي شهده العالم في العقد الأخير من القرن العشرين وبداية القرن الحادي والعشرين، والتي كان من أبرزها تطور استخدام الحاسب الآلي وتقنية المعلومات والاتصالات، التي انعكست على مختلف المجالات بالتقدم ولاسيما جانب التربية والتعليم خصوصا وأن هذا العصر يتسم بالتميز، والتقدم العلمي، والثقافي والتكنولوجي، وسرعة الاتصال، والتوسع في استخدام التقنيات الحديثة في التعليم؛ لتحقيق الأهداف التربوية ذات الكفاءة والفاعلية المجابهة التغيرات المتسارعة في هذا العصر. We live today in the era of informatics, which is characterized by the rapid developments and changes resulting from the scientific and technical progress that the world witnessed in the last decade of the twentieth century and the beginning of the twenty-first century, the most prominent of which was the development of the use of computers and information and communication technology, which was reflected in various fields of progress, especially education Education, especially since this age is characterized by distinction, scientific, cultural and technological progress, speed of communication, and the expansion of the use of modern technologies in education; To achieve the educational goals of efficiency and effectiveness to confront the rapid changes in this era. |
---|---|
ISSN: |
1110-3914 |