تنويع مصادر التمويل الذاتي بالمدارس السعودية في ضوء فلسفة المدرسة المنتجة بالاستفادة من الخبرات الدولية
| العنوان بلغة أخرى: |
Diversifying Self-Financing Sources in Saudi Schools in Light of the Philosophy of the Productive School by Utilizing International Experiences |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |
| المؤلف الرئيسي: | التهامي، أمل مانع (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع37 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 53 - 88 |
| ISSN: |
2537-0464 |
| رقم MD: | 1457975 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تمويل التعليم | المدرسة المنتجة | المملكة العربية السعودية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
11
| ISSN: |
2537-0464 |
|---|
عناصر مشابهة
-
خبرات بعض الدول في الجامعة المنتجة وعلاقتها بالحاضنات والكراسي البحثية وسبل الاستفادة منها في الجامعات المصرية
بواسطة: سليم، حسن مختار حسين منشور: (2021) -
واقع تنويع مصادر التمويل الذاتي للمدارس بمدينة الرياض من وجهة نظر قادتها
بواسطة: الوزرة، عبدالله بن محمد منشور: (2019) -
صيغة مقترحة لفلسفة التعلم الذاتي بالتعليم العام بالمملكة العربية السعودية في ضوء بعض التجارب العالمية
بواسطة: السالم، وفاء بنت عبدالله بن محمد منشور: (2014) -
المدرسة المنتجة في مصر .. قراءة متأنية
بواسطة: الخميسي، السيد سلامة إبراهيم منشور: (2002) -
تنويع مصادر التمويل الذاتي للمدارس الحكومية في مصر على ضوء خبرات بعض الدول: دراسة ميدانية
بواسطة: سليمان، ظلال محمد عادل منشور: (2016)
