| LEADER |
03597nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2203305 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الملاحة، حنان عبدالفتاح أحمد
|g El-Mallaha, Hanan Abd El-Fattah
|e مؤلف
|9 170565
|
| 245 |
|
|
|a المعتقدات المعرفية وعلاقتها بالصمود الأكاديمي لدى طلبة المرحلة الثانية من التعليم الأساسي
|
| 246 |
|
|
|a Cognitive Beliefs and Their Relationship to Academic Resilience among Students in the Second Stage of Basic Education
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2023
|
| 300 |
|
|
|a 51 - 78
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى الكشف عن العلاقة بين المعتقدات المعرفية والصمود الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الثانية من التعليم الأساسي، وتكونت عينة الدراسة من (٢٥٠) تلميذا وتلميذة من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بمدرسة الشهيد على سالم الطوخي الإعدادية المشتركة بمحافظة كفر الشيخ. تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (١٣- ١٤) عاما، بمتوسط عمري قدره (١٣,٦٨) عاما، وانحراف معياري (±0.317) في العام الدراسي (۲۰۲۲- ۲۰۲۳)، واشتملت أدوات الدراسة على مقياس المعتقدات المعرفية (إعداد/ محمود عوض الله وأمل ذكي، ۲۰۰۹) ومقياس الصمود الأكاديمي (إعداد الباحثة، ۲۰۲۲)، وأسفرت نتائج البحث عن أنه توجد علاقة ارتباطية موجبة بين درجات التلاميذ علي مقياس الصمود الأكاديمي (الدرجة الكلية) ودرجات التلاميذ علي مقياس المعتقدات المعرفية (معتقدات حول المعرفة) عند مستوى دلالة (0.01)، لدى طلاب المرحلة الثانية من التعليم الأساسي.
|b The study aimed to detect the relationship between Cognitive Belief and Academic Resilience, among students in the second stage of basic education Th e study sample consisted of (250) male and female, in age (13-14) year, with age mean (13,68) year, and standard deviation (±0.317), in study year (2022-2023), The study tools included: Epistemological Belief scale (prepared by/ (Awad & Zaky, 2009), and Academic Resilience scale (prepared by/ researcher), The study results revealed that there is a significant positive relationship between Academic Resilience and Cognitive Beliefs (knowledge beliefs) among students in the second stage of basic education.
|
| 653 |
|
|
|a الصمود النفسي
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a التحصيل الأكاديمي
|a التعليم الأساسي
|
| 692 |
|
|
|a الصمود الأكاديمي
|a المعتقدات المعرفية
|b Academic Resilience
|b Epistemological Beliefs
|
| 700 |
|
|
|a أبو شقة، سعدة أحمد إبراهيم
|g Abo Shoqa, Seada Ahmed Ibrahim
|e م. مشارك
|9 63828
|
| 700 |
|
|
|9 772612
|a أيوب، آلاء علي سعد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 015
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 112
|m ع112
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|x 2535-2180
|
| 856 |
|
|
|u 2071-000-112-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1458033
|d 1458033
|
