| LEADER |
06629nam a22002777a 4500 |
| 001 |
2203316 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a البشر، سعود غسان أحمد
|g Al-Bishr, Saud Ghassan Ahmed
|e مؤلف
|9 735815
|
| 245 |
|
|
|a خبرات الطلاب الدوليين في إحدى مؤسسات التعليم العالي في المملكة العربية السعودية
|
| 246 |
|
|
|a Experiences of International Students in a Higher Education Institution in the Kingdom of Saudi Arabia
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2024
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 279 - 320
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة الاكتشاف واقع الدوليين في إحدى الجامعات الحكومية في المملكة العربية السعودية واكتشاف خبراتهم والصعوبات التي يوجهوننا في حياتهم اليومية ومسيرتهم العلمية. وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لمناسبته أهداف الدراسة كما تم تطوير استبانة لجمع المعلومات من عينة الدراسة. وقد شارك بالدراسة ٢٣٤ طالبا وطالبة من الطلاب المقيدين بإحدى الجامعات السعودية وقد كان جميع المشاركين في الدراسة من طلاب المنح. ومن أبرز النتائج التي توصلت لها الدراسة أن الطلاب الدوليين لديهم خبرات وتصورات جيدة خلال عيشهم ودراستهم في المملكة. كما تشير النتائج لعدم وجود مشكلات حادة واجهة الطلاب الدوليين في التكيف للعيش والدراسة في السعودية ولم يواجهوا أنواعا من التميز والعنصرية وكانت خبرات الطلاب الاجتماعية والثقافية إيجابية. كما أبدى الطلاب الدوليون رضاءهم عن خدمات الإسكان والخدمات الطبية المقدمة لهم. كما بينت نتائج الدراسة أن غالبية عينة الدراسة يعتمدون على الراتب الشهري المقدم من الجامعة كمصدر دخل وأنهم هؤلاء الفئة من الطلبة لا يتلقون أي مصادر للتمويل من قبل ذويهم. ولم تكن الاختلافات اللغوية والمهارات المرتبطة باللغة العربية التي تتطلبها البيئات الأكاديمية كالقراءة والكتابة والاستماع والتحدث عقبة كبيرة للطلاب الدوليين غير العرب. كما وجدت الدراسة أن الطلاب الدوليين لم يواجهوا صعوبات أكاديمية كبيرة خلال دراستهم في البرامج الأكاديمية في تلك الجامعة الحكومية. وكان درجة رضا الطلاب الأجانب عالية حول المرافق التعليمية والعلاقات مع الأساتذة وحول المكتبات الجامعية. ولم تجد الدراسة فروقا في النتائج تعزى لمتغيرات الدارسة.
|b This study aimed to discover the reality of international students at a public university in the Kingdom of Saudi Arabia and their experiences and difficulties in their daily lives and academic careers. The study used the descriptive analytical method to suit the study's objectives, and a questionnaire was developed to collect information from the study sample. 234 male and female students enrolled in a Saudi university participated in the study. All participants in the study were students who received a full scholarship from the Saudi government. The scholarship covers the total tuition fees and provides monthly salaries and other benefits. One of the most prominent findings of the study was that international students had good experiences and perceptions while living and studying in the Kingdom. The results also indicated that international students faced no severe problems adapting to living and studying in Saudi Arabia, they did not face any discrimination or racism, and the student's social and cultural experiences were positive. International students also expressed their satisfaction with the housing and medical services provided to them by university officials. The study's results also showed that the majority of the study sample depended on the monthly salary provided by the university as a source of income and that this category of students does not receive any funding from their families. Linguistic differences and the skills associated with the Arabic language required by academic environments, such as reading, writing, listening, and speaking, were minor obstacles for non-Arab international students. The study also found that international students faced minimal academic difficulties during their studies in academic programs at that public university. International students were delighted with the educational facilities, relationships with professors, and university libraries. The study found no differences in the results due to the study variables.
|
| 653 |
|
|
|a الخدمات الجامعة العامة
|a الطلاب الدوليين
|a المرافق التعليمية
|a مؤسسات التعليم العالي
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a الطلاب الدوليون
|a الطلاب الأجانب
|a الجامعات السعودية
|a التعليم العالي
|a شؤون الطلاب
|b International Students
|b Foreign Students
|b Saudi Universities
|b Higher Education
|b Student Affairs
|
| 700 |
|
|
|a القحيز، خالد محمد
|g Al-Quhaiz, Khaled Muhammad
|e م. مشارك
|9 769170
|
| 700 |
|
|
|9 738880
|a التميمي، سعود عبدالله
|e م. مشارك
|g Altamimi, Saud Abdullah
|
| 700 |
|
|
|9 738883
|a المطيري، فهد جبار
|e م. مشارك
|g Almutairi, Fahad Jabbar
|
| 700 |
|
|
|9 738885
|a القحطاني، محمد علي
|e م. مشارك
|g Alkahtani, Mohammed Ali
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 010
|e The Arab Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-ʿulūm al-tarbawiyaẗ wa al-nafsiyaẗ
|l 037
|m ع37
|o 1803
|s المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2537-0464
|
| 856 |
|
|
|u 1803-000-037-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1458050
|d 1458050
|
