ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > رؤية مقترحة لتنمية الوعي البيئ...>الوصف

رؤية مقترحة لتنمية الوعي البيئي داخل مؤسسات رياض الأطفال في ضوء متطلبات الاقتصاد الأخضر

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Vision for Developing Environmental Awareness within Kindergarten Institutions in Light of the Requirements of the Green Economy
المصدر: مجلة التربية وثقافة الطفل
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: علي، هنية محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: مج28, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 1 - 68
ISSN: 2537-0251
رقم MD: 1458319
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القضايا البيئية | تنمية الوعي البيئي | اقتصاد الطاقة النظيفة | مؤسسات رياض الأطفال
كلمات المؤلف المفتاحية:
الوعي البيئي | الاقتصاد الأخضر | Environmental Awareness | Green Economy
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى اقتراح رؤية لتنمية الوعي البيئي داخل مؤسسات رياض الأطفال في ضوء متطلبات الاقتصاد الأخضر وكذلك التعرف على الإطار المفاهيمي للوعي البيئي وأهميته وخصائصه وأهدافه والتعرف على الاقتصاد الأخضر وأهميته وخصائصه وأهدافه ومتطلباته والتوصل لرؤية مقترحة لتنمية الوعي البيئي داخل مؤسسات رياض الأطفال في ضوء تلك المتطلبات واستخدم البحث المنهج الوصفي كما تمثلت أداة البحث في استبانة والتي طبقت على 150 معلمة بمؤسسات رياض الأطفال موزعة على مراكز محافظة الوادي الجديد، وتوصل البحث إلى انخفاض الوعي البيئي لدي معلمات رياض الأطفال، كما توصل البحث إلى مجموعة من المقترحات لتنمية الوعي البيئي داخل مؤسسات رياض الأطفال في ضوء متطلبات الاقتصاد الأخضر ومن هذه المقترحات تعيين معلمات مؤهلات وحاصلات على دورات تدريبية في مجال الوعي البيئي، زيادة عدد ورش العمل للمعلمات لتدريبهن على التعامل مع القضايا البيئية، العمل على تدريب مديرات وموجهات رياض الأطفال على الوعي بمشكلات البيئة حتي يعملن على متابعة المعلمات والتأكد من قدرتهن على مواجهة المشكلات والممارسات البيئية الخاطئة داخل الروضة، تحديد موضوعات التدريب بحيث تشمل القضايا البيئية المختلفة وارتباطها بالاحتياجات الفعلية للمعلمات، توزيع نشرات على مؤسسات رياض الأطفال على أن تحتوي تلك النشرات كيفية مواجهة المشكلات البيئية داخل تلك المؤسسات وكيفية التغلب عليها، الاهتمام بالزراعة والنباتات والمحافظة على الغابات واستخدامها كموارد هامة في الدولة، الاهتمام بالمياه والحفاظ عليها من التلوث وكذلك ترشيد استهلاك المياه، التصدي لمشكلة النفايات وإعادة تدويرها مرة أخري منعا لتلوث البيئة، المحافظة على الهواء من التلوث، والاهتمام بالغذاء الصحي.

The aim of the current research is to propose a vision for developing environmental awareness within kindergarten institutions in light of the requirements of the green economy, as well as identifying the conceptual framework for environmental awareness, its importance, characteristics, and goals, identifying the green economy, its importance, characteristics, goals, and requirements, and arriving at a proposed vision for developing environmental awareness within kindergarten institutions in light of those requirements. The research used the descriptive approach, and the research tool was a questionnaire, which was applied to 150 female teachers in kindergarten institutions distributed among the centers of the New Valley Governorate. The research found a decrease in environmental awareness among kindergarten teachers. The research also reached a set of proposals for developing environmental awareness within kindergarten institutions in In light of the requirements of the green economy, these proposals include appointing qualified teachers who have taken training courses in the field of environmental awareness, increasing the number of workshops for teachers to train them on dealing with environmental issues, working to train kindergarten directors and supervisors on awareness of environmental problems so that they can follow up on teachers and ensure their ability. To confront wrong environmental problems and practices within the kindergarten, specifying training topics so that they include various environmental issues and their connection to the actual needs of teachers, distributing brochures to kindergarten institutions, provided that these brochures contain how to confront environmental problems within those institutions and how to overcome them, paying attention to agriculture, plants, and preserving forests. And using them as important resources in the country, taking care of water and preserving it from pollution, as well as rationalizing water consumption, confronting the problem of waste and recycling it again to prevent environmental pollution, preserving the air from pollution, and paying attention to healthy food.
ISSN: 2537-0251

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.