الانفعالات الأكاديمية لدى مرتفعي ومنخفضي دافعية الإنجاز الأكاديمي من طلاب الصف الأول الثانوي العام بمحافظة الشرقية
| المصدر: | دراسات تربوية ونفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، رانيا حسن عبدالرؤوف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالمطلب، السيد الفضالي (م. مشارك), سالم، هانم أحمد أحمد (م. مشارك), حجازي، إحسان شكري عطية (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع127 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 367 - 424 |
| ISSN: |
1110-3914 |
| رقم MD: | 1458365 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الانفعالات الأكاديمية | دافعية الإنجاز الأكاديمي | الصف الأول الثانوي العام | Academic Emotions | Academic Achievement Motivation | First Year Secondary School
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| LEADER | 01696nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2203616 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 685497 |a محمد، رانيا حسن عبدالرؤوف |e مؤلف | ||
| 245 | |a الانفعالات الأكاديمية لدى مرتفعي ومنخفضي دافعية الإنجاز الأكاديمي من طلاب الصف الأول الثانوي العام بمحافظة الشرقية | ||
| 260 | |b جامعة الزقازيق - كلية التربية |c 2023 |g أغسطس | ||
| 300 | |a 367 - 424 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التفاعل الأكاديمي |a الانفعالات الوجدانية |a دافعية الإنجاز |a طلبة المرحلة الثانوية | ||
| 692 | |a الانفعالات الأكاديمية |a دافعية الإنجاز الأكاديمي |a الصف الأول الثانوي العام |b Academic Emotions |b Academic Achievement Motivation |b First Year Secondary School | ||
| 700 | |a عبدالمطلب، السيد الفضالي |g Abdul-Muttalib, Alsayed Al-Fadali |e م. مشارك |9 369263 | ||
| 700 | |9 375321 |a سالم، هانم أحمد أحمد |e م. مشارك |g Salem, Hanem Ahmed Ahmed | ||
| 700 | |9 208278 |a حجازي، إحسان شكري عطية |e م. مشارك |g Hijazi, Ihsan Shokry Attia | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 013 |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ |l 127 |m ع127 |o 0235 |s دراسات تربوية ونفسية |t Educational and Psychological Studies |v 000 |x 1110-3914 | ||
| 856 | |u 0235-000-127-013.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1458365 |d 1458365 | ||
عناصر مشابهة
-
العلاقة بين الطفو الأكاديمي وتوجهات أهداف الانجاز لدى طلبة الصف الأول الثانوي بمحافظة الشرقية
بواسطة: حليم، شيري مسعد منشور: (2019) -
الدعم التربوي المدرك والتوجهات الدافعية والتحصيل الدراسي لدي مرتفعي ومنخفضي الصمود الأكاديمي من طلاب المرحلة الثانوية ذوي صعوبات تعلم الرياضيات
بواسطة: حسانين، إعتدال عباس منشور: (2014) -
فعالية برنامج تدريبي في ضوء أبعاد الشفقة بالذات في تحسين الانفعالات الأكاديمية والصمود الأكاديمي لدى عينة من الموهوبين منخفضي التحصيل الدراسي بالمرحلة الثانوية
بواسطة: عكاشة، محمود فتحي منشور: (2020) -
الفروق في الاندماج الأكاديمي والمرونة المعرفية ودافعية الإنجاز بين مرتفعي ومنخفضي التحصيل الدراسي من طلاب كلية التربية بجامعة حلوان
بواسطة: أحمد، نورهان محمد التهامي منشور: (2022) -
الدور الوسيط لانفعالات التحصيل "الإيجابية والسلبية" في علاقة دعم التعلم والإنجاز الأكاديمي لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة بريدة
بواسطة: العيادة، أمامه بنت عيادة صالح منشور: (2020)
