| LEADER |
05645nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2203700 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 772846
|a خليل، فوزي عبدالحكيم عامر
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج تدريبي قائم على نموذج كيميس لتنمية الكفاءة الذاتية المدركة ومهارة اتخاذ القرار الاستراتيجي لدى معلمي الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الإعدادية
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Training Program Based on the Kemmis Model to Developing Perceived Self- and the Strategic Decision-Making Skill for Prep School Social Studies Teachers
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية
|c 2023
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 391 - 474
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث الحالي التعرف على فاعلية برنامج تدريبي قائم على نموذج كيميس لتنمية الكفاءة الذاتية المدركة ومهارة اتخاذ القرار الاستراتيجي لدى معلمي الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الإعدادية، وقد اعتمد البحث الحالي على المنهج التجريبي ذو المجموعة الواحدة، والتي تكونت من (۳۰) معلم ومعلمة للدراسات الاجتماعية بالمرحلة الإعدادية بمحافظة الشرقية، طبقت عليهم أدوات البحث والمتمثلة في (مقياس الكفاءة الذاتية المدركة، ومقياس اتخاذ القرار الاستراتيجي) قبليا، وتم تقديم البرنامج التدريبي لعينة البحث، وبعد الانتهاء منه تم تطبيق أدوات البحث بعديا ومعالجة البيانات باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة، وقد أسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات أفراد مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس الكفاءة الذاتية المدركة ككل، وفي أبعاده الفرعية كلا على حدة، لصالح التطبيق البعدي، كما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات أفراد مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس اتخاذ القرار الاستراتيجي ككل، وفي أبعاده الفرعية الفرعية كلا على حدة، لصالح التطبيق البعدي. كما أثبتت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة بين أبعاد الكفاءة الذاتية المدركة ومهارة اتخاذ القرار الاستراتيجي، وقد تم تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات في ضوء النتائج التي تم التوصل إليها.
|b The current research aimed to identify the effectiveness of a training program based on the Kemis model for developing perceived self-efficacy and the skill of strategic decision-making among social studies teachers in the preparatory stage. preparatory schools in Sharkia Governorate, the research tools represented in (a measure of perceived self-efficacy and a measure of strategic decision-making) were applied to them before, and the training program was presented to the research sample, and after its completion, the research tools were applied post-research and data processing using appropriate statistical methods, and the results resulted in the existence of Statistically significant differences at the level (0.05) between the average scores of the research group members in the pre and post applications of the perceived self-efficacy scale as a whole, and in its sub-dimensions separately, in favor of the post application, and statistically significant differences were found at the level (0.05) between the average scores The members of the research group in the pre and post applications of the scale of strategic decision-making as a whole, and in its sub dimensions separately, in favor of the post application. The results also proved the existence of a positive correlation between the dimensions of perceived self-efficacy and the skill of strategic decision-making, and a set of recommendations and proposals were presented in light of the results that were reached.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a نموذج كيميس
|a البرامج التدريبية
|a التنمية المهنية
|a مصر
|
| 692 |
|
|
|a نموذج كيميس لبحوث الفعل
|a الكفاءة الذاتية المدركة
|a اتخاذ القرار الاستراتيجي
|b Kemmis Model
|b Self-Efficacy
|b Strategic Decisionmaking
|
| 700 |
|
|
|9 154045
|a الفطايري، سامي محمد علي
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 225990
|a دياب، إيناس عبدالمقصود
|e م. مشارك
|g Diab, Inas Abdulmaqsoud
|
| 700 |
|
|
|a إبراهيم، لبنى نبيل عبدالحفيظ
|g Ibrahim, Lubna Nabil Abdulhafiz
|e م. مشارك
|9 591672
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 009
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ
|l 130
|m ع130
|o 0235
|s دراسات تربوية ونفسية
|t Educational and Psychological Studies
|v 000
|x 1110-3914
|
| 856 |
|
|
|u 0235-000-130-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1458453
|d 1458453
|
