دور المنصات الرقمية في تدريس المقررات بمعهد تعليم اللغة العربية بجامعة أم القرى - من وجهة نظر الطلاب: البلاك بورد "Blackboard" أنموذجا
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Digital Platforms in Teaching Courses at the Institute of Arabic Language Teaching at Um Al-Qura University - from the Students' Point of View: Blackboard as a Model |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | مركز جيل البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | الدالي، مأمون التجاني حسن (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع105 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
لبنان |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 9 - 31 |
| DOI: |
10.33685/1316-000-105-001 |
| ISSN: |
2311-5181 |
| رقم MD: | 1458492 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المنصات الرقمية | البلاك بورد | التعليم الإلكتروني | معهد تعليم اللغة العربية بجامعة أم القرى | Digital Platforms | Blackboard System | E-Learning | The Institute of Teaching Arabic to Non-Native Speakers at Um Al-Qura University
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
7
| LEADER | 01905nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2203730 | ||
| 024 | |3 10.33685/1316-000-105-001 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b لبنان | ||
| 100 | |9 422216 |a الدالي، مأمون التجاني حسن |e مؤلف |g Eldali, Mamoun Eltigani Hassan | ||
| 245 | |a دور المنصات الرقمية في تدريس المقررات بمعهد تعليم اللغة العربية بجامعة أم القرى - من وجهة نظر الطلاب: |b البلاك بورد "Blackboard" أنموذجا | ||
| 246 | |a The Role of Digital Platforms in Teaching Courses at the Institute of Arabic Language Teaching at Um Al-Qura University - from the Students' Point of View: |b Blackboard as a Model | ||
| 260 | |b مركز جيل البحث العلمي |c 2024 |g فبراير | ||
| 300 | |a 9 - 31 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article Review | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم |a المواقع الإلكترونية |a منصات التعليم |a استراتيجيات التدريس |a تعليم اللغات | ||
| 692 | |a المنصات الرقمية |a البلاك بورد |a التعليم الإلكتروني |a معهد تعليم اللغة العربية بجامعة أم القرى |b Digital Platforms |b Blackboard System |b E-Learning |b The Institute of Teaching Arabic to Non-Native Speakers at Um Al-Qura University | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 001 |e JiL Journal of Human and Social Sciences |f Mağallaẗ ğīl al-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ |l 105 |m ع105 |o 1316 |s مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية |v 000 |x 2311-5181 | ||
| 856 | |u 1316-000-105-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1458492 |d 1458492 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع استخدام منصة مدرستي في تدريس العلوم من وجهة نظر معلمي المرحلة الابتدائية بمحافظة شرورة
بواسطة: القحطاني، سعد مبارك أحمد منشور: (2023) -
واقع تدريس اللغة العربية في منصة مدرستي الافتراضية في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلميها في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الشهري، سالم بن رافع بن سالم منشور: (2021) -
تصور مقترح قائم على فلسفة التعليم من بعد في توظيف المنصات التعليمية الرقمية لتحقيق أهداف العملية التعليمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأزهر
بواسطة: عبدالقادر، مها محمد أحمد محمد منشور: (2021) -
اتجاهات أعضاء هيئة التدريس بجامعة جازان نحو توظيف أدوات التعليم الإلكتروني "منصة البلاك بورد" في العملية التعلمية تماشيا مع تداعيات فيروس كورونا
بواسطة: السعيد، بتول عبدالباقي عبدالله منشور: (2020) -
مدى استخدام مهارات التدريس الإبداعي خلال تدريس المقررات في كليات البنات في جامعة أم القرى من وجهة نظر عضوات هيئة التدريس والطالبات / المعلمات
بواسطة: عساس، فتحية معتوق بن بكري منشور: (2013)
