| LEADER |
04101nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2203768 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 475561
|a حويحي، محمد أحمد غريب السيد
|e مؤلف
|g Hewehy, Mohamed Ahmed Gharib
|
| 245 |
|
|
|a دور الإشراف المبني على النتائج في تطوير الأداء الوظيفي لمديرات مدارس المرحلة الثانوية في مدينة الرياض
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Results-Based Educational Supervision in Developing the Job Performance of Secondary School Principals in Riyadh City
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية
|c 2024
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 54
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على دور الإشراف المبني على النتائج في تطوير الأداء الوظيفي لمديرات مدارس المرحلة الثانوية في مدينة الرياض، كما هدفت إلى الكشف عن العلاقة بين الإشراف المبني على النتائج وتطوير الأداء الوظيفي لمديرات مدارس المرحلة الثانوية في مدينة الرياض، ولتحقيق ذلك استخدمت الدراسة المنهج الوصفي بنوعيه المسحي والارتباطي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع المشرفات التربويات ومديرات مدارس المرحلة الثانوية في مدينة الرياض والبالغ عددهن (٧٨٠) مشرفة ومديرة تربوية، وقد تم اختيار عينة عشوائية طبقية بلغت (٢٦٠) مشرفة ومديرة تربوية، كما تم توظيف الاستبانة كأداة لجمع البيانات الميدانية. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة تطبيق الإشراف المبني على النتائج في مدارس المرحلة الثانوية في مدينة الرياض جاءت "كبيرة جداً"، وجاء مستوى الأداء الوظيفي لمديرات مدارس المرحلة الثانوية في مدينة الرياض بدرجة "كبيرة"، كما تبين وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين الإشراف المبني على النتائج وتطوير الأداء الوظيفي لمديرات مدارس المرحلة الثانوية في مدينة الرياض.
|b The study aimed to identify the role of results-based supervision in developing the job performance of secondary school Principals in the city of Riyadh. It also aimed to reveal the relationship between results-based supervision and the development of job performance for secondary school Principals in the city of Riyadh. supervisor and educational leader, and the questionnaire was employed as a tool for collecting field data. The results of the study showed that the degree of application of results-based supervision in secondary schools in the city of Riyadh was "very large", and the level of job performance of the Principals of secondary schools in the city of Riyadh was "significant."
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الثانوي
|a الأداء المهني
|a الإشراف الوظيفي
|a الإدارة المدرسية
|
| 692 |
|
|
|a الإشراف المبني على النتائج
|a الأداء الوظيفي
|a مديرات المدارس
|a المرحلة الثانوية
|a مدينة الرياض
|b Results-Based Supervision
|b Functionality
|b School Principals
|b Secondary School
|b Riyadh City
|
| 700 |
|
|
|9 738150
|a كيلاني، هند بنت يحيى بن بكري
|e م. مشارك
|g Al- Kilany, Hind Yahia Bakry
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 012
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ
|l 132
|m ع132
|o 0235
|s دراسات تربوية ونفسية
|t Educational and Psychological Studies
|v 000
|x 1110-3914
|
| 856 |
|
|
|u 0235-000-132-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1458531
|d 1458531
|
