ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصميم بيئة تعليمية تشاركية لتن...>الوصف

تصميم بيئة تعليمية تشاركية لتنمية مهارات البحث الرقمي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي

العنوان بلغة أخرى: Designing a Participatory Learning Environment to Develop Digital Research Skills for Fourth Year Primary School Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: البرادعي، أشرف محمد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Elbradei, Ashraf Mohammed Mohammed
مؤلفين آخرين: بسيوني، حسناء فوزي عبدالعظيم (م. مشارك) , بارومه، ريهام رفعت محمد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع114
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 273 - 298
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1458700
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الثقافة الإلكترونية | التعليم التشاركي | الوعي التكنولوجي | مهارات البرمجة | طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
بيئة تعليمية تشاركية | البحث الرقمي | Participatory Educational Environment | Digital Research
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تصميم بيئة تعليمية تشاركية لتنمية مهارات البحث الرقمي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي، ويتكون مجتمع البحث الحالي من جميع تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بمحافظة كفر الشيخ للعام الدراسي ۲۰۲۲/ ۲۰۲۳م، بينما سوف تقتصر عينة البحث على تلاميذ الصف الرابع الابتدائي في إحدى المعاهد التابعة لإدارة كفر الشيخ التعليمية الأزهرية التابعة للأزهر الشريف بمحافظة كفر الشيخ وعددهم (٦٠) تلميذ، وقد اشتملت أدوات الدراسة على الاختبار التحصيلي لقياس الجانب المعرفي المهارات البحث الرقمي، بطاقة ملاحظة لقياس الجانب المهارى لمهارات البحث الرقمي. وقد توصلت نتائج الدراسة إلى وجود أثر إيجابي لتصميم بيئة تعليمية تشاركية لتنمية مهارات البحث الرقمي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي.

The study aimed to design a participatory educational environment to develop digital research skills among fourth-grade primary school students. The current research population consists of all fourth-grade primary school students in Kafr El-Sheikh Governorate for the academic year 2022/2023 AD, while the research sample will be limited to fourth-grade primary school students in one of the affiliated institutes. The Kafr El-Sheikh Al-Azhar Educational Administration, affiliated with Al-Azhar Al-Sharif in Kafr El-Sheikh Governorate, numbered (60) students. The study tools included an achievement test to measure the cognitive aspect of digital research skills, and a note card to measure the skill aspect of digital research skills. The results of the study found a positive impact on designing a participatory educational environment to develop digital research skills among fourth-grade primary school students.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.