استراتيجية مقترحة قائمة على محررات الويب التشاركية لتحسين مهارات الكتابة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبده، وسام محمد محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | علي، إبراهيم محمد أحمد (مشرف) , عبدالعزيز، محمد صبحي (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع123, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 2200 - 2238 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 1503156 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
1110-9777 |
|---|
عناصر مشابهة
-
استخدام استراتيجية التعلم التشاركي في تنمية التذوق الموسيقي لدي طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: شهاب الدين، دعاء الطاهر أحمد منشور: (2023) -
استراتيجية مقترحة للتعلم المدمج قائمة على النظرية البنائية لتنمية مهارات البحث العلمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: شحاته، نشوى رفعت منشور: (2021) -
استراتيجية توليفية قائمة على عادات العقل المنتجة لتنمية مهارات القراءة الابتكارية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالعزيز، تامر محمد بدر منشور: (2022) -
أثر تطبيقات الألعاب الفردية والتشاركية في بيئة التعلم الجوال في تنمية مهارات حل المشكلات البرمجية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: عبدالرضا، جاسم محمد ميرزا محمد منشور: (2018) -
أثر اختلاف أنماط التشارك عبر محررات الويب التشاركية على التحصيل وتنمية الأداء المهارى لطلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: غبريال، مارلين نبيه حبيب منشور: (2018)
