نمذجة العلاقات السببية بين الذكاء الانفعالي والمرونة المعرفية والاندماج الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الجامعية

المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة بورسعيد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	الصواف، أماني محمد فتحي حامد (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع45
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	يناير
الصفحات:	331 - 403
ISSN:	2090-5319
رقم MD:	1458954
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	علم النفس التربوي \| التعليم الجامعي \| طلبة الجامعات \| جامعة دمياط
كلمات المؤلف المفتاحية:	النموذج البنائي \| الذكاء الانفعالي \| المرونة المعرفية \| الاندماج الأكاديمي \| The Constructive Model \| Emotional Intelligence \| Cognitive Flexibility \| Academic Integration
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

16

LEADER	01320nam a22002057a 4500
001	2204161
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 380408 \|a الصواف، أماني محمد فتحي حامد \|e مؤلف \|g Fathy, Amany Mohammed
245		\|a نمذجة العلاقات السببية بين الذكاء الانفعالي والمرونة المعرفية والاندماج الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الجامعية
260		\|b جامعة بورسعيد - كلية التربية \|c 2024 \|g يناير
300		\|a 331 - 403
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a علم النفس التربوي \|a التعليم الجامعي \|a طلبة الجامعات \|a جامعة دمياط
692		\|a النموذج البنائي \|a الذكاء الانفعالي \|a المرونة المعرفية \|a الاندماج الأكاديمي \|b The Constructive Model \|b Emotional Intelligence \|b Cognitive Flexibility \|b Academic Integration
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 011 \|e Faculty of Education Journals - Port Said \|f Mağalaẗ kuliaẗ Al-Tarbiyyaẗ . bi-Bur Saʿīd \|l 045 \|m ع45 \|o 0232 \|s مجلة كلية التربية \|v 000 \|x 2090-5319
856		\|u 0232-000-045-011.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1458954 \|d 1458954