Potential of Assessment Procedures to Enhance Learning Outcomes
| العنوان بلغة أخرى: |
إمكانية إجراءات التقييم لتعزيز نتائج التعلم |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية |
| الناشر: | جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | عاصم، طيبة عاصم محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | نعيم، فرح (م. مشارك), يوسف، أيمن (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع37 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
اليمن |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 796 - 811 |
| DOI: |
10.55074/2152-000-037-030 |
| ISSN: |
2617-5908 |
| رقم MD: | 1458967 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نتائج التعلم | التقييم | المعرفة | المهارات | التعلم النشط | Learning Outcomes | Assessment | Knowledge | Skills and Active Learning
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2617-5908 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Technology Use in Gifted and Talent Education in Saudi Arabia: Students’ View of its Use and its Impact on their Learning Potential
بواسطة: الشهري، عبدالله بن حمود عبدالله منشور: (2022) -
Assessments’ Techniques to Enhance Critical Thinking in EFL Classrooms
بواسطة: Mebarki, Amel منشور: (2023) -
E-Portfolio Assessment between the Practical Difficulties and the Future Prospects
بواسطة: Bouakel, Toufik منشور: (2021) -
Effectiveness of a Performance Evaluation Quality Management System in Achieving Learning Outcomes and Enhancing Learning Motivation of Kindergarten Major Students
بواسطة: Farag, Ahlam Kotb منشور: (2018) -
New Assessment for New Educational Outcomes from Pen and Paper Assessment to Screen Assessment
بواسطة: عثمان، مريم منشور: (2022)
