ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Marketing and Managerial Recom...>الوصف

Marketing and Managerial Recommendations for University-Based Professional Development Programs: Analytical Research Study

العنوان بلغة أخرى: توصيات تسويقية وإدارية لبرامج التطوير المهني الجامعي: دراسة تحليلية
المصدر: المجلة العلمية للاقتصاد والتجارة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التجارة
المؤلف الرئيسي: El-Shihy, Dina Ashraf Mohamed (Author)
مؤلفين آخرين: Marmouche, Lamia Mohamed Ragaie (Co-Author)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 83 - 116
ISSN: 2636-2562
رقم MD: 1459232
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
استراتيجيات التسويق | المهن الجامعية | التطوير المهني | إدارة البرامج
كلمات المؤلف المفتاحية:
المهنية | التطوير | البرامج | الجامعات | التسويق | الإدارة | التوصيات | Professional | Development | Programs | Universities | Marketing | Managerial | Recommendations
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف الآثار التسويقية والإدارية لبرامج التطوير المهني في الجامعات، في ضوء فرص واتجاهات السوق الحالية، والقيمة المضافة لمقدمي الخدمات والمشاركين، ومنهجيات مقدمي الخدمات المتنوعة في إطلاق هذه البرامج، والتحديات التي يواجهها مقدمو الخدمات. تبنت هذه الدراسة الاستكشافية منهج البحث النوعي، حيث أجريت مقابلات شبه منظمة متعمقة مع المديرين التنفيذيين للجامعات وصناع القرار في جامعتين خاصتين في مصر في مراحل برامج التطوير المهني المبكرة. تقدم نتائج الدراسة العديد من التوصيات التي قد تساعد مقدمي الخدمات في صياغة برامج تطوير مهني فعالة توفر قيمة لكل من مقدمي الخدمات والمشاركين.

This paper aims to explore the marketing and managerial implications of university- based Professional Development Programs (PDPs), in the light of the current market opportunities and trends, value added to providers and participants, the diverse providers’ methodologies in launching these programs, and the challenges faced by providers. This exploratory study adopted a qualitative research method approach, where semi-structured in-depth interviews were held with university executives and decision makers of two private universities in Egypt in their early PDP stages. The findings of the study provide several recommendations that may aid providers in the formulation of efficient PDPs that provide value for both providers and participants.
ISSN: 2636-2562

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.