مستوى ممارسة معلمي العلوم لمهارات التفكير المنتج من وجهة نظر مديري المدارس ومشرفي المادة

العنوان بلغة أخرى:	The Level of Science Teachers' Practice of Productive Thinking Skills from the Point of View of School Principals and Subject Supervisor
المصدر:	مجلة أبحاث ميسان
الناشر:	جامعة ميسان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	عاجل، سارة طعمة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Agel, Sarah Tuama
مؤلفين آخرين:	الشريفي، أحمد عبدالرضا مراد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج19, ع38
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2023
الشهر:	كانون الأول
الصفحات:	278 - 307
ISSN:	6622-1815
رقم MD:	1459262
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	العملية التعليمية \| أنماط التفكير \| التفكير النقدي \| العصف الذهني
كلمات المؤلف المفتاحية:	معلمي العلوم \| التفكير المنتج \| مديري المدارس \| مشرفي المادة \| Science Teachers \| Productive Thinking \| School Principals \| Subject Supervisors
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

15

LEADER	01447nam a22002297a 4500
001	2204441
041		\|a ara
044		\|b العراق
100		\|9 684123 \|a عاجل، سارة طعمة \|e مؤلف \|g Agel, Sarah Tuama
245		\|a مستوى ممارسة معلمي العلوم لمهارات التفكير المنتج من وجهة نظر مديري المدارس ومشرفي المادة
246		\|a The Level of Science Teachers' Practice of Productive Thinking Skills from the Point of View of School Principals and Subject Supervisor
260		\|b جامعة ميسان - كلية التربية \|c 2023 \|g كانون الأول
300		\|a 278 - 307
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a العملية التعليمية \|a أنماط التفكير \|a التفكير النقدي \|a العصف الذهني
692		\|a معلمي العلوم \|a التفكير المنتج \|a مديري المدارس \|a مشرفي المادة \|b Science Teachers \|b Productive Thinking \|b School Principals \|b Subject Supervisors
700		\|9 718095 \|a الشريفي، أحمد عبدالرضا مراد \|e م. مشارك \|g Al-Sharifi, Ahmed Abdul-Reda Murad
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 010 \|e Journal of Misan Researches \|l 038 \|m مج19, ع38 \|o 2339 \|s مجلة أبحاث ميسان \|v 019 \|x 6622-1815
856		\|u 2339-019-038-010.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1459262 \|d 1459262