| المستخلص: |
يهدف البحث الحالي للتعرف إلى درجة توظيف معلمي الصفوف الأولى لأنموذج التدريب على التساؤل ومقترحات لتطوير أدائهم التعليمي في ضوئه. واتبع الباحثان المنهج الوصفي المسحي إذ تكونت عينة البحث من (٦٠) معلما وومعلمة بواقع (۳۰) معلم و(۳۰) معلمة من معلمي الصفوف الأولى في محافظة ذي قار، وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية. ولتحقيق هدف البحث أعد الباحثان بطاقة ملاحظة تضمنت (۳) محاور رئيسة و(۸) محاور فرعية وشملت (٥٤) فقرة وبمقياس خماسي (كبيرة جدا، كبيرة، متوسطة مقبولة، ضعيفة)، وتم التأكد من صدقه وثباتها (الصدق الظاهري) بعرضها على الخبراء والمحكمين في العلوم التربوية وطرائق تدريس العامة. وللتأكد من ثبات بطاقة الملاحظة استعان الباحثان بملاحظين خارجيين وباستعمال معادلة بيرسون فبلغ معامل الثبات بين الملاحظين (0.820)، أما بين الباحثة والملاحظ الأول (0.885) والباحثة والملاحظ الثاني (٠,٨٦٠) ومعامل الثبات بين الباحثة ونفسها (۰٫۹۱۸) ولغرض استخراج النتائج استعملت الباحثة الحقيبة الإحصائية (spss) الوسائل الإحصائية الآتية:- (معامل ارتباط بيرسون، الاختبار الثاني لعينتين مستقلتين، الاختبار الثاني لعينة واحدة، تحليل التباين الأحادي، الوسط المرجح، الوزن المئوي، مربع كاي، معامل الثبات الفا كرونباخ) أظهرت نتائج البحث: -يوجد فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (٠,٠٥) بين متوسط درجات عينة البحث على بطاقة ملاحظة درجة التوظيف، والمتوسط الفرضي، لصالح الوسط الحسابي حيث بلغت القيمة التائية لدرجة التوظيف (٩,٥) أما للمحاور حيث بلغت (٦,٩٩) في مرحلة التخطيط، و(۰,۷۱) في مرحلة التنفيذ، و(۹,۹۳) في مرحلة التقويم. -ويوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (٠,٠٥) بين متوسط درجات عينة البحث على بطاقة ملاحظة درجة التوظيف تبعا لمتغير الجنس لصالح الذكور. -ويوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (٠,٠٥) بين متوسط درجات عينة البحث على بطاقة ملاحظة درجة التوظيف تبعا لمتغير المؤهل العلمي ولصالح البكالوريوس. -ويوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطات عينة البحث عند مستوى دلالة (٠,٠٥) بين متوسط درجات عينة البحث على بطاقة ملاحظة درجة التوظيف تبعا السنوات الخبرة بتفوق المجموعة الثالثة (١٠ سنة فأكثر).
The Study aims to identify The employment degree of first-grade teachers for the inquiry-based training model and suggestions for developing their teaching performance in its light. The researcher relied on the descriptive survey method, and the study sample consisted of (80) teachers, with (40) males and (40) females from the first-grade teachers in Dhi Qar Governorate, and they are selected randomly. For achieving the objective of the study, the researcher prepared an observation card consisting of (3) main axes and (8) sub-axes, including (54) items on a five-scale (very high, high, moderate, acceptable, weak). The validity and reliability (apparent honesty) of the card were ensured by presenting it to experts and arbitrators in educational sciences and general teaching methods. reached (0,820), while between the researcher and the first observer, (0,885) and the researcher and the second observer (0,860), but the coefficient of stability between the researcher and herself (0,918). For the purpose of extracting the results, the researcher used the following statistical tools (SPSS): (Pearson correlation coefficient, independent samples t-test, paired samples t-test, analysis of variance (ANOVA), median, percentile, and chi-square test, Cronbach's alpha stability coefficient ). Results of the study showed that: * There is a statistically significant difference at the level of significance (0.05) between the mean scores of the research sample on the degree of employment note card, and the hypothetical mean, in favor of the arithmetic mean, where the t-value of the degree of employment was (9.5), while for the axes it reached (6.99). in the planning stage, (0.71) in the implementation stage, and (9.93) in the evaluation stage. * There is a statistically significant difference at a significance level of (0.05) between the mean scores of the research sample on the observation card of the employment degree according to the gender variable in favor of males. * There is also a statistically significant difference at the level of significance (0.05) between the mean scores of the research sample on the observation card in terms of employment degree according to the educational qualification variable and in favor of the bachelor's degree. * There is a statistically significant difference between the means of the research sample at the 0.05 level in terms of the employment score on the observation card according to years of experience, with the third group (10 years or more) outperforming the other groups.
|
