ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لمنهج العلوم في ضوء...>الوصف

تصور مقترح لمنهج العلوم في ضوء مهن المستقبل للطلبة ذوي الإعاقة السمعية بالمرحلة الثانوية الفنية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالفتاح، هدى عبدالحميد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abd-Elfattah, Hoda Abd-Elhameid
مؤلفين آخرين: عمر، عمرو رفعت (م. مشارك) , الباز، مروة محمد محمد (م. مشارك) , الخياط، أسماء ناصر علي خليل (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع46
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 196 - 229
ISSN: 2090-5319
رقم MD: 1459364
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإعاقة السمعية | مقرر العلوم | تحليل المحتوى | المرحلة الثانوية الفنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهن المستقبل | ذوي الإعاقة السمعية | منهج العلوم | Future Professions | Auditory | Disabled | Science Curricula
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي إعداد تصور مقترح لمنهج العلوم في ضوء مهن المستقبل للطلبة ذوي الإعاقة السمعية بالمرحلة الثانوية الفنية، واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، وتمثلت المواد التعليمية للبحث فيما يأتي: قائمة بمهن المستقبل التي تناسب الطلبة ذوي الإعاقة السمعية بالمرحلة الثانوية الفنية، وقائمة بالمفاهيم والموضوعات المرتبطة بمهن المستقبل والتي ينبغي توافرها في مناهج العلوم للطلبة ذوي الإعاقة السمعية بالمرحلة الثانوية الفنية، وقائمة بالمعايير التي ينبغي توافرها في منهج العلوم المقترح للطلبة ذوي الإعاقة السمعية بالمرحلة الثانوية الفنية من حيث (الأهداف –المحتوى -طرق واستراتيجيات التدريس -تكنولوجيا التعليم المعاصرة -الأنشطة التعليمية -التقويم).، وتم التوصل إلى الإطار المقترح لمنهج العلوم في ضوء مهن المستقبل للطلبة ذوي الإعاقة السمعية بالمرحلة الثانوية الفنية.

The current research aimed at preparing a proposed image of science curriculum in the light of future professions for students with auditory disabilities in the technical secondary stage, the research used the analytic descriptive method, the educational materials of the research were represented in: a list of future professions which were suitable for students with auditory disabilities in the technical secondary stage, a list of concepts and subjects which should be found in science curricula for students with auditory disabilities in technical secondary stage and a list of standards that should be found in science curricula for students with auditory disabilities in technical secondary stage which include (goals – contents - teaching methoddogy - modern educational technology - educational activities – evaluation), the research has found the proposed frame for the science curricula in the light of future professions for students with auditory disabilities in the technical secondary stage.
ISSN: 2090-5319

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.