| LEADER |
03987nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2204538 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 264898
|a عبدالفتاح، هدى عبدالحميد
|e مؤلف
|g Abd-Elfattah, Hoda Abd-Elhameid
|
| 245 |
|
|
|a تصور مقترح لمنهج العلوم في ضوء مهن المستقبل للطلبة ذوي الإعاقة السمعية بالمرحلة الثانوية الفنية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بورسعيد - كلية التربية
|c 2024
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 196 - 229
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث الحالي إعداد تصور مقترح لمنهج العلوم في ضوء مهن المستقبل للطلبة ذوي الإعاقة السمعية بالمرحلة الثانوية الفنية، واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، وتمثلت المواد التعليمية للبحث فيما يأتي: قائمة بمهن المستقبل التي تناسب الطلبة ذوي الإعاقة السمعية بالمرحلة الثانوية الفنية، وقائمة بالمفاهيم والموضوعات المرتبطة بمهن المستقبل والتي ينبغي توافرها في مناهج العلوم للطلبة ذوي الإعاقة السمعية بالمرحلة الثانوية الفنية، وقائمة بالمعايير التي ينبغي توافرها في منهج العلوم المقترح للطلبة ذوي الإعاقة السمعية بالمرحلة الثانوية الفنية من حيث (الأهداف –المحتوى -طرق واستراتيجيات التدريس -تكنولوجيا التعليم المعاصرة -الأنشطة التعليمية -التقويم).، وتم التوصل إلى الإطار المقترح لمنهج العلوم في ضوء مهن المستقبل للطلبة ذوي الإعاقة السمعية بالمرحلة الثانوية الفنية.
|b The current research aimed at preparing a proposed image of science curriculum in the light of future professions for students with auditory disabilities in the technical secondary stage, the research used the analytic descriptive method, the educational materials of the research were represented in: a list of future professions which were suitable for students with auditory disabilities in the technical secondary stage, a list of concepts and subjects which should be found in science curricula for students with auditory disabilities in technical secondary stage and a list of standards that should be found in science curricula for students with auditory disabilities in technical secondary stage which include (goals – contents - teaching methoddogy - modern educational technology - educational activities – evaluation), the research has found the proposed frame for the science curricula in the light of future professions for students with auditory disabilities in the technical secondary stage.
|
| 653 |
|
|
|a الإعاقة السمعية
|a مقرر العلوم
|a تحليل المحتوى
|a المرحلة الثانوية الفنية
|
| 692 |
|
|
|a مهن المستقبل
|a ذوي الإعاقة السمعية
|a منهج العلوم
|b Future Professions
|b Auditory
|b Disabled
|b Science Curricula
|
| 700 |
|
|
|a عمر، عمرو رفعت
|g Omar, Amr Refaat
|e م. مشارك
|9 281456
|
| 700 |
|
|
|a الباز، مروة محمد محمد
|g Elbaz, Marwa Mohamed Mohamed
|e م. مشارك
|9 79978
|
| 700 |
|
|
|9 756160
|a الخياط، أسماء ناصر علي خليل
|e م. مشارك
|g Elkhayat, Asmaa Nasser Ali Khalil
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Faculty of Education Journals - Port Said
|f Mağalaẗ kuliaẗ Al-Tarbiyyaẗ . bi-Bur Saʿīd
|l 046
|m ع46
|o 0232
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|x 2090-5319
|
| 856 |
|
|
|u 0232-000-046-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1459364
|d 1459364
|
