Impact of Different Multimedia Modalities on Vocabulary Acquisition among Second-Language English Learners: An Empirical Investigation
| المصدر: | العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
| المؤلف الرئيسي: | Al-Sabbagh, Amany Abdel-Ghany (Author) |
| المجلد/العدد: | مج31, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 1 - 27 |
| ISSN: |
1110-7847 |
| رقم MD: | 1459374 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Multimedia-Assisted Learning | Vocabulary Acquisition | Language Proficiency | Non-Native Speakers | Language Education
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
1110-7847 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Web Based Activities: Enhancing English Language Skills
بواسطة: Al-Sabbagh, Amany Abdel-Ghany منشور: (2019) -
Multimedia and EFL Learners’ Intercultural Awareness
بواسطة: Boukhemis, Lina منشور: (2022) -
Learner Differences in Second Language Acquisition
بواسطة: محمد، ابتسام جاسم منشور: (2020) -
The Effectiveness of Using Multimedia in Developing the English Language Listening Skills of Intermediate Female Students
بواسطة: Al-Otaibi, Jihan Humayyed Muhammad Al-Swat منشور: (2019) -
The Effect of Using Multimedia Techniques on Iraqi EFL Learners’ Performance in Vocabulary and Pronunciation at the Primary Stage
بواسطة: Sarhan, Saad Salal منشور: (2018)
