ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استراتيجية مقترحة لتحول الجامع...>الوصف

استراتيجية مقترحة لتحول الجامعات السعودية نحو نموذج الجامعة الريادية في ضوء مؤشرات الاقتصاد المعرفي

المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: السهيمي، علي بن سلطان علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Sohimi, Ali bin Sultan Ali
مؤلفين آخرين: الحربي، محمد بن محمد أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج31, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 271 - 323
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1459591
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الريادي | اقتصاد المعرفة | الخدمات التعليمية الجامعية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجامعة الريادية | الاقتصاد المعرفي | استراتيجية مقترحة | الجامعات السعودية | Entrepreneurial University | Knowledge Economy | Proposed Strategy | Saudi Universities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى بناء استراتيجية مقترحة لتحول الجامعات السعودية نحو نموذج الجامعة الريادية في ضوء مؤشرات الاقتصاد المعرفي، والتعرف إلى درجة توافر مؤشرات الجامعة الريادية (القيادة والحوكمة، القدرة التنظيمية، التدريس والتعلم الريادي، إعداد ودعم رواد الأعمال، مشاركة وتبادل المعرفة، التدويل المؤسسي، قياس الأثر) بالجامعات السعودية، والتعرف على درجة تطبيق مؤشرات الاقتصاد المعرفي (نظام الحوافز الاقتصادية والنظم المؤسسية، مؤشر الابتكار، مؤشر التعليم والتدريب، مؤشر تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات) بالجامعات السعودية من وجهة نظر القيادات الأكاديمية وأعضاء هيئة التدريس بها. ولتحقيق ذلك استخدم منهج البحث الكمي وأسلوب المسح الشامل. واستخدمت الدراسة الاستبانة لجمع المعلومات. وتألفت عينة الدراسة من (۳۷۳) فردا من القيادات الأكاديمية وأعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية التالية: (جامعة طيبة بالمدينة المنورة، وجامعة الملك عبد العزيز بجدة، وجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بالرياض) وقد تم اختيارها بطريقة العينة العشوائية الطبقية. وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها إن درجة توافر مؤشرات الجامعة الريادية بالجامعات السعودية من وجهة نظر القيادات الأكاديمية وأعضاء هيئة التدريس بها كانت بدرجة متوسطة، وإن درجة تطبيق مؤشرات الاقتصاد المعرفي بالجامعات السعودية من وجهة نظر القيادات الأكاديمية وأعضاء هيئة التدريس بها جاءت بدرجة متوسطة، وقد قدمت الدراسة استراتيجية مقترحة لتحول الجامعات السعودية نحو نموذج الجامعة الريادية في ضوء مؤشرات الاقتصاد المعرفي، تم بناؤها وفق منهجية علمية تكونت من عناصر الاستراتيجية المقترحة التالية: مسوغات الاستراتيجية المقترحة، والمرتكزات، ومراحل بناء الاستراتيجية، ومتطلبات التنفيذ، وأبرز المعوقات المتوقعة ومقترحات التغلب عليها.

The study aimed to build a proposed strategy for the transformation of Saudi universities towards the entrepreneurial university model in light of knowledge economy indicators, and to identify the degree of availability of entrepreneurial university indicators (leadership and governance, organizational capacity, entrepreneurial teaching and learning, preparing and supporting entrepreneurs, sharing and exchanging knowledge, institutional internationalization, measuring... impact) in Saudi universities, and to identify the degree of application of knowledge economy indicators (economic incentives system and institutional systems, innovation index, education and training index, information and communications technology index) in Saudi universities from the point of view of academic leaders and faculty members. To achieve this, a quantitative research approach and a method were used. Comprehensive scanning. The study used a questionnaire to collect information after verifying its psychometric properties. The sample consisted of (373) individuals from academic leaders and faculty members at the following Saudi universities: (Taybah University in Medina, King Abdul Aziz University in Jeddah, and Imam Muhammad bin Saud Islamic University in Riyadh) and they were selected using a stratified random sampling method. The study reached a number of results, the most important of which is that the degree of availability of entrepreneurial university indicators in Saudi universities from the point of view of academic leaders and faculty members was moderate, and that the degree of application of knowledge economy indicators in Saudi universities from the point of view of academic leaders and faculty members was moderate. The study presented a proposed strategy for the transformation of Saudi universities towards the entrepreneurial university model in light of the indicators of the knowledge economy. It was built according to a scientific methodology consisting of the following elements of the proposed strategy: justifications for the proposed strategy, foundations, stages of building the strategy, implementation requirements, the most prominent expected obstacles and proposals to overcome them.
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.