تحليل أنشطة كتاب الرياضيات للصف الخامس الابتدائي على وفق تصنيف جالاجر واشنر
| المصدر: | مجلة أبحاث ميسان |
|---|---|
| الناشر: | جامعة ميسان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الركابي، أميرة جريد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالمجيد، أنوار صباح (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج19, ع37 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | حزيران |
| الصفحات: | 1 - 40 |
| ISSN: |
6622-1815 |
| رقم MD: | 1459628 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التحليل | الأنشطة | كتاب الرياضيات | الخامس الابتدائي | تصنيف جالاجر واشنر
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| المستخلص: |
تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على مدى تضمين أنشطة كتاب الرياضيات للصف الخامس الابتدائي لتصنيف Gallager and Aschner بمستوياته المعرفية الأربعة وهي: مستوى التفكير المعرفي، مستوى التفكير التقاربي، مستوى التفكير التباعدي، مستوى التفكير التقويمي. ولأجل تحقيق هدف الدراسة أتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، بحيث تمثل مجتمع الدراسة بكتاب الرياضيات المقرر لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي للعام الدراسي (۲۰۱۹-۲۰۲۰)، أما عينة الدراسة تمثلت بأنشطة كتاب الرياضيات، حيث قامت الباحثة بتحليل (٤٣٥) نشاطا، حيث اعتمدت الباحثة على بطاقة تحليل في ضوء مستويات جالاجر وآشنر، والتي تكونت من (۱۰) معايير و(۲۸) مؤشر.، وأظهرت النتائج إلى حصول المستوى التقاربي على المرتبة الأولى بنسبة (٥٦%)، تلاه المعرفي بنسبة (٢٦%)، ثم التباعدي بنسبة (١٤%)، وأخيرا المستوى التقويمي بنسبة (٤%). |
|---|---|
| ISSN: |
6622-1815 |
عناصر مشابهة
-
تقويم أسئلة كتاب الكيمياء للصف الرابع العلمي وفقا لتصنيف جالاجر وآشنر
بواسطة: عبدالأمير، نغم هادي منشور: (2017) -
درجة تضمين الأسئلة في كتب الرياضيات للمرحلة الثانوية في الأردن لمستويات تصنيف جالاجر واشنر للأسئلة
بواسطة: البنا، جبر عبدالله منشور: (2020) -
تحليل الأسئلة الامتحانية لقسم الفيزياء في ضوء تصنيف جالاجر وآشنر
بواسطة: الفتلي، سماح عبدالكريم عباس منشور: (2016) -
تحليل محتوى كتاب الرياضيات للصف التاسع الأساسي في الأردن في ضوء مهارات الاقتصاد المعرفي
بواسطة: الجزازي، مي عبدالله عبدالرحمن منشور: (2022) -
تنمية النزعة المنتجة في الرياضيات باستخدام الأنشطة القائمة على مدخل STEM لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: الطناحي، آلاء عبدالرحمن السيد منشور: (2023)
