ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحليل أنشطة كتاب الرياضيات للص...>مارك

تحليل أنشطة كتاب الرياضيات للصف الخامس الابتدائي على وفق تصنيف جالاجر واشنر

المصدر: مجلة أبحاث ميسان
الناشر: جامعة ميسان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الركابي، أميرة جريد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالمجيد، أنوار صباح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج19, ع37
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: حزيران
الصفحات: 1 - 40
ISSN: 6622-1815
رقم MD: 1459628
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التربوية | الأنشطة التعليمية | مادة الرياضيات | المهارات المعرفية | المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التحليل | الأنشطة | كتاب الرياضيات | الخامس الابتدائي | تصنيف جالاجر واشنر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
LEADER 02602nam a2200229 4500
001 2204784
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 773502  |a الركابي، أميرة جريد  |e مؤلف 
245 |a تحليل أنشطة كتاب الرياضيات للصف الخامس الابتدائي على وفق تصنيف جالاجر واشنر 
260 |b جامعة ميسان - كلية التربية  |c 2023  |g حزيران 
300 |a 1 - 40 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على مدى تضمين أنشطة كتاب الرياضيات للصف الخامس الابتدائي لتصنيف Gallager and Aschner بمستوياته المعرفية الأربعة وهي: مستوى التفكير المعرفي، مستوى التفكير التقاربي، مستوى التفكير التباعدي، مستوى التفكير التقويمي. ولأجل تحقيق هدف الدراسة أتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، بحيث تمثل مجتمع الدراسة بكتاب الرياضيات المقرر لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي للعام الدراسي (۲۰۱۹-۲۰۲۰)، أما عينة الدراسة تمثلت بأنشطة كتاب الرياضيات، حيث قامت الباحثة بتحليل (٤٣٥) نشاطا، حيث اعتمدت الباحثة على بطاقة تحليل في ضوء مستويات جالاجر وآشنر، والتي تكونت من (۱۰) معايير و(۲۸) مؤشر.، وأظهرت النتائج إلى حصول المستوى التقاربي على المرتبة الأولى بنسبة (٥٦%)، تلاه المعرفي بنسبة (٢٦%)، ثم التباعدي بنسبة (١٤%)، وأخيرا المستوى التقويمي بنسبة (٤%). 
653 |a العملية التربوية  |a الأنشطة التعليمية  |a مادة الرياضيات  |a المهارات المعرفية  |a المرحلة الابتدائية 
692 |a التحليل  |a الأنشطة  |a كتاب الرياضيات  |a الخامس الابتدائي  |a تصنيف جالاجر واشنر 
700 |9 556445  |a عبدالمجيد، أنوار صباح  |e م. مشارك  |g Abdul-Majeed, Anwar Al-Sabah 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 097  |e Journal of Misan Researches  |l 037  |m مج19, ع37  |o 2339  |s مجلة أبحاث ميسان  |v 019  |x 6622-1815 
856 |u 2339-019-037-097.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1459628  |d 1459628 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.