العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Peer Instruction Strategy in Developing High Order Thinking Skills and Attitudes towards Them in Social Studies Curriculum |
---|---|
المصدر: | العلوم التربوية |
الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
المؤلف الرئيسي: | الشريف، محمد بن حارب مليفي (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Sharief, Muhammad bin Hareb Malifi |
المجلد/العدد: | مج32, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الشهر: | يناير |
الصفحات: | 107 - 153 |
ISSN: |
1110-7847 |
رقم MD: | 1459830 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية تدريس الأقران | مهارات التفكير العليا | الاتجاه | المرحلة المتوسطة | الدراسات الاجتماعية | Peer Instruction Strategy | Higher Thinking Skills | Intermediate Stage | Attitude | Social Study
|
رابط المحتوى: |
ISSN: |
1110-7847 |
---|