| المستخلص: |
تهدف الدراسة إلى تصميم برنامج تعليمي باستخدام التمرينات النوعية المعززة بالوسائط الإلكترونية والتعرف على أثره على مستوى أداء مهارة الوثب الثلاثي لطلاب الفرقة الثانية كلية التربية الرياضية جامعة سوهاج. واستخدم الباحث المنهج التجريبي ذو تصميم المجموعتين مستخدما أسلوب القياس البعدي للمجموعتين وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية، حيث بلغت عينة الدراسة الأساسية (٤٠) طالبا وتم تقسيمهم إلى مجموعتين اشتملت كل مجموعه على (۲۰) طالبا أحدهما تجريبية والأخرى ضابطة، وقد أستعان الباحث بعدد (۲۰) طالبا هم أفراد العينة الاستطلاعية (۱۰) طلاب من نفس مجتمع البحث (۱۰) من طلاب تخصص ألعاب القوى، وقد استخدم الباحث اختبار الأداء المهارى للمهارة قيد البحث كأداة لجمع البيانات، ومع ضوء هدف البحث وإجراءاته توصل البحث إلى: - وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي القياسين البعديين بين المجموعتين الضابطة والتجريبية في مستوى الأداء المهارى لمهارة الوثب الثلاثي حيث بلغت قيمة "ت" المحسوبة (7.77). ويوصي الباحث بإجراء دراسات مشابهه باستخدام التمرينات النوعية المعززة بالوسائط الإلكترونية لتعليم المهارات المختلفة للأنشطة الرياضية الأخرى.
The study aims to design an educational program using qualitative exercises enhanced by electronic media and to identify its effect on the level of performance of the triple jump skill for students of the second year of the Faculty of Physical Education, Sohag University. The researcher used the experimental approach with the design of the two groups, using the method of post-measurement for the two groups, and the research sample was chosen randomly, as the basic study sample reached (40) students, and they were divided into two groups, each group included (20) students, one experimental and the other a control one, and the researcher used a number (20) students are members of the exploratory sample (10) students from the same research community (10) students from the athletics specialization, and the researcher used the skill performance test for the skill in question as a tool for data collection, and with the light of the research objective and procedures, the research reached: - There are statistically significant differences between the averages of the two dimensional measurements between the control and experimental groups in the level of skillful performance of the triple jump skill, as the calculated "T" value was (7.77). The researcher recommends conducting similar studies using qualitative exercises enhanced by electronic media to teach different skills for other sports activities.
|
