ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج مقترح قائم على النظرية...>الوصف

برنامج مقترح قائم على النظرية التواصلية باستخدام كائنات التعلم الرقمية في تدريس الأحياء وأثره على التحصيل المعرفي وتنمية الانخراط في التعلم لدى طلاب الصف الأول الثانوي

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Program based on Communicative theory Using Digital Learning Objects in Teaching Biology and its Impact on Developing Future and Enjoying Learning among First-Year Secondary Students
المصدر: مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، فايزة مصطفى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عطية، يسري مصطفى السيد (م. مشارك), أحمد، صبري باسط (م. مشارك), زيدان، فاطمة محمد عبداللطيف (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع20
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: فبراير
الصفحات: 189 - 223
ISSN: 2682-2989
رقم MD: 1459964
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعلم الإلكتروني | التحصيل الدراسي | مادة الأحياء | مهارات التفكير | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
كائنات التعلم الرقمية | النظرية التواصلية | التحصيل المعرفي | الانخراط في التعلم في الأحياء | Digital Learning Objects | Communicative Theory | Engaging in Learning | Cognitive Achievement
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
ISSN: 2682-2989

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.