ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج قائم على استراتيجية دوا...>الوصف

برنامج قائم على استراتيجية دوائر الأدب لتنمية مهارة التحدث باللغة العربية الفصحى لدى أطفال الروضة الموهوبين لغويا

العنوان بلغة أخرى: A Program Based on Literature Circles Strategy to Develop Standard Arabic Speaking Skills for Linguistically Gifted Kindergarten Children
المصدر: مجلة دراسات في الطفولة والتربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: هاشم، وفاء ماهر عطية (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hashem, Wafaa Maher Attia
المجلد/العدد: ع26
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 539 - 632
ISSN: 2536-9636
رقم MD: 1459966
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاسترايتيجات التعليمية | المهارات اللغوية | رياض الأطفال
كلمات المؤلف المفتاحية:
أدب الطفل | اللغة العربية الفصحى | الموهوبون لغويا | طفل الروضة | دوائر الأدب | مهارة التحدث | Child Literature | Standard Arabic Language | Linguistically Gifted | Kindergarten Child | Literature Circles | Speaking Skill
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

27

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية برنامج قائم على استراتيجية دوائر الأدب في تنمية مهارة التحدث باللغة العربية الفصحى لدى أطفال الروضة الموهوبين لغويا, وتم تطبيق البحث على (١٥) طفلا وطفلة من الموهوبين لغويا بمرحلة رياض الأطفال، بالفصل الدراسي الأول للعام الدراسي ۲۰۲۲/ ۲۰۲۳ م، وتمثلت مواد البحث في قائمة بأبعاد مهارة التحدث باللغة العربية الفصحى، وبرنامج قائم على استراتيجية دوائر الأدب لتنمية مهارة التحدث باللغة العربية الفصحى لدى أطفال الروضة الموهوبين لغويا، كما تم تصميم بطاقة ملاحظة لقياس مهارة التحدث باللغة العربية الفصحى لأطفال الروضة الموهوبين لغويا (من إعداد الباحثة)، وقد توصلت النتائج إلى فاعلية البرنامج القائم على استراتيجية دوائر الأدب في تنمية مهارة التحدث باللغة العربية الفصحى لدى أطفال الروضة الموهوبين لغويا.

The research aimed to identify the effectiveness of a program based on literature circles strategy to develop Standard Arabic speaking skills for linguistically gifted kindergarten children, the research was applied on a number of 15 kindergarten children who are linguistically gifted in the first semester of the academic year 2022-2023. The researcher has designed the following materials: a list of Standard Arabic skills dimensions, a program based on literature circles strategy to develop Standard Arabic speaking skills for linguistically gifted kindergarten children and observation checklist to measure Standard Arabic speaking skills for kindergarten children. The results of the research revealed that there is effectiveness of a program based on literature circles strategy to develop Standard Arabic speaking skills for linguistically gifted kindergarten children.
ISSN: 2536-9636

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.