الإشكالية التي تواجه تفعيل الأدوار التربوية لمراكز التطوير التكنولوجي في ضوء فلسفة التعليم الأخضر الرقمي بمرحلة التعليم الثانوي العام

المصدر:	مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية
الناشر:	جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	سليم، محمد الأصمعي محروس (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	هندي، عبدالمعين سعد الدين (م. مشارك) , محمد، منار مصطفى محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع20
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	فبراير
الصفحات:	331 - 372
ISSN:	2682-2989
رقم MD:	1460022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	المؤسسات التعليمية \| التحول الرقمي \| جودة التعليم \| تنمية المهارات \| البنية التحتية
كلمات المؤلف المفتاحية:	الأدوار التربوية لمراكز التطوير التكنولوجي \| مراكز التطوير التكنولوجي \| فلسفة التعليم الأخضر الرقمي \| التعليم الأخضر الرقمي \| مرحلة التعلم الثانوي العام \| Educational Roles of Technological Development Centers \| Technological Development Centers \| Digital Green Education Philosophy \| Digital Green Education \| General Secondary Education Stage
رابط المحتوى:	PDF (صورة)