ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور تطبيقات الذكاء الاصطناعي ف...>الوصف

دور تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير أداء المعلمين بسلطنة عمان: ChatGPT أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: The Role of Artificial Intelligence Applications in Enhancing Teachers' Performance in the Sultanate of Oman: ChatGPT Model
المصدر: المجلة العربية للتربية النوعية
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: العامري، أحمد بن محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Amiri, Ahmed Mohammad
المجلد/العدد: ع31
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 19 - 36
ISSN: 2537-0448
رقم MD: 1460067
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التطبيقات الحديثة | تطوير الأداء | قطاع التعليم | سلطنة عمان
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الاصطناعي | تطبيقات الذكاء الاصطناعي | تطبيق ChatGPT | أداء المعلمين | Artificial Intelligence | Artificial Intelligence Applications | ChatGPT | Teachers' Performance
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

252

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة دور تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير أداء المعلمين بسلطنة عمان وأخذ الباحث تطبيق ChatGPT أنموذجا، لذا تهدف هذه الدراسة بشكل رئيس إلى تسليط الضوء حول استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي وتطبيق ChatGPT خصوصا في العملية التعليمية التعلمية والفرص التي تتيحها وكذلك التحديات التي تواجه استخدام هذه التطبيقات في قطاع التعليم بسلطنة عمان، حيث ستحاول الدراسة الإجابة عن مجموعة من التساؤلات، أهمها: ماذا يقصد بالذكاء الاصطناعي، وأهميته وخصائصه؟ ما الفرص التي يتيحها الذكاء الاصطناعي وتطبيق ChatGPT في قطاع التعليم للمعلم بسلطنة عمان؟، ما التحديات التي تواجه توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في قطاع التعليم بسلطنة عمان؟. ولتحقيق غرض الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي الذي يحاول وصف الظاهرة موضوع الدراسة؛ وتحليل بياناتها ثم بيان العلاقة بين مكوناتها والآراء التي تطرح حولها والعمليات التي تتضمنها والآثار التي يحدثها استخدام تقنية الذكاء الاصطناعي في قطاع التعليم بسلطنة عمان. وخلص الباحث إلى عدة نتائج، منها: أهمية توظيف الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية التعلمية لما له من إسهامات في تطوير أداء المعلم بسلطنة عمان. ولتطبيق ChatGPT أهمية كبيرة تعود على المعلم، لما له دور فاعل في تأدية المهام الموكلة للمعلم وبصورة توفر الجهد والوقت ومنها يساعد المعلم في إعداد خطة الدرس وتنفيذها داخل الغرفة الصفية. أيضا هناك عدة تحديات لتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في قطاع التعليم بسلطنة عمان ويجب أخذها بعين الاعتبار عند توظيف تلك التطبيقات. وخرج الباحث بعدة توصيات، منها: لفت انتباه صناع القرار إلى أهمية تطبيق أدوات الذكاء الاصطناعي في التعليم. وعقد ورش عمل للمعلمين لتعريفهم بكيفية توظيف تطبيقات الذكاء العام وخصوصا تطبيق ChatGPT في العملية التعليمية، وتعريفهم بالتحديات حتى يكونوا على علم عند استخدامهم لتلك التطبيقات.

The study aimed to investigate the role of artificial intelligence applications in enhancing the performance of teachers in the Sultanate of Oman, with the researcher using ChatGPT as a model. Therefore, the study primarily aims to shed light on the use of artificial intelligence applications, particularly ChatGPT, in the educational process, the opportunities they provide, and the challenges facing their use in the education sector in Oman. The study seeks to answer several questions, including: What is meant by artificial intelligence, its importance, and characteristics? What opportunities does artificial intelligence and ChatGPT offer to teachers in Oman's education sector? What are the challenges facing the deployment of artificial intelligence applications in Oman's education sector?, To achieve the study's purpose, the researcher used the descriptive-analytical method, which attempts to describe the phenomenon of the study subject; analyze its data; state the relationship between its components, opinions expressed about it, the processes involved, and the effects of using artificial intelligence technology in Oman's education sector. The researcher concluded several results, including the importance of employing artificial intelligence in the educational process to develop the performance of teachers in Oman. The application of ChatGPT is significantly important for teachers as it actively contributes to the execution of tasks efficiently, saving effort and time, including assisting teachers in lesson planning and implementation within the classroom. Additionally, there are several challenges to employing artificial intelligence applications in Oman's education sector that must be considered when deploying such applications. The researcher provided several recommendations, including drawing decision makers' attention to the importance of implementing artificial intelligence tools in education. Conducting workshops for teachers to familiarize them with how to employ artificial intelligence applications, especially ChatGPT, in the educational process, and familiarizing them with the challenges so they can be aware when using these applications.
ISSN: 2537-0448

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.