العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Training Program Based on Peer-Assisted Learning Strategy in Developing Expressive Language Skills and Reducing Withdrawal Behavior among Children with Cochlear Implants
|
المصدر: |
مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
|
الناشر: |
جامعة بني سويف - كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة |
المؤلف الرئيسي: |
بهنساوى، أحمد فكرى أحمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): |
Bahnasawy, Ahmed Fekry |
مؤلفين آخرين: |
عزازي، أبو بكر عبدالرحيم البرعي عبدالله (م. مشارك)
, النبراوي، أسامة عادل محمود مصطفى (م. مشارك)
|
المجلد/العدد: |
مج5, ع11 |
محكمة: |
نعم |
الدولة: |
مصر
|
التاريخ الميلادي: |
2023
|
الشهر: |
أكتوبر |
الصفحات: |
512 - 558 |
ISSN: |
2636-3623
|
رقم MD: |
1460441 |
نوع المحتوى: |
بحوث ومقالات |
اللغة: |
العربية
|
قواعد المعلومات: |
EduSearch |
مواضيع: |
|
كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم بمساعدة الأقران | مهارات اللغة التعبيرية | السلوك الانسحابي | الأطفال زارعي القوقعة | Peer-Assisted Learning Strategy | Expressive Language Skills | Withdrawal Behavior | Children with Cochlear Implants
|
رابط المحتوى: |
|