ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية النمذجة الذاتية بالفيدي...>الوصف

فاعلية النمذجة الذاتية بالفيديو في اكتساب مهارات القراءة الوظيفية للتلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الطلحي، طلال بن حسين المنيفي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الدباس، راشد بن عبدالرحمن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج40, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: فبراير
الصفحات: 168 - 205
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 1460581
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الخاصة | الإعاقة الفكرية | تدريس القراءة | ذوو الاحتياجات الخاصة
كلمات المؤلف المفتاحية:
النمذجة الذاتية بالفيديو "VSM" | مهارات القراءة الوظيفية | التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية | تصاميم الموضوع الواحد | تصميم التقصي المتعدد عبر السلوكيات | Video Self-Modeling (VSM) | Functional Reading Skills | Students with Intellectual Disabilities | Single-Subject Designs | Multiple Investigation Design Across Behaviors
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.