ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة للتعرف على نسبة انتشار أ...>الوصف

دراسة للتعرف على نسبة انتشار أنواع وأسباب اضطرابات اللغة والتخاطب لدى عينة من الأطفال

العنوان بلغة أخرى: A Study to Identify the Prevalence of Types and Causes of Language and Speech Disorders among a Sample of Children
المصدر: مجلة بحوث ودراسات الطفولة
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: سيد، وليد فاروق حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sayed, Walid Farouk Hassan
المجلد/العدد: مج5, ع10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 889 - 961
ISSN: 2636-3658
رقم MD: 1460632
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاضطرابات النطقية | الطفولة المبكرة | التعليم الابتدائي | مهارات التواصل
كلمات المؤلف المفتاحية:
انتشار | أنواع | أسباب | اضطرابات اللغة والتخاطب | مرحلة الطفولة | Prevalence | Types | Causes | Language and Speech Disorders | Childhood
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة على التعرف على نسبة انتشار أنواع وأسباب ذوى اضطرابات اللغة والتخاطب لدى مرحلة الطفولة المبكرة والمتوسطة والمتأخرة بمحافظة الوادي الجديد، والتوصل إلى دلالات صدق وثبات لهذه الدراسة في التعرف على الأطفال المضطربين نطقيا وكلاميا وصوتيا ولغويا وتكونت عينة الدراسة من (۹۸۷) طفلا من العاديين ذوى الاضطرابات النطقية، والكلامية والصوتية واللغوية وتراوحت أعمارهم من (٤- ١٠) سنوات الملتحقين بمدارس رياض الأطفال والصفوف الثلاثة الأولى بالتعليم الابتدائي، وإشارات نتائج الدراسة إلى وجود نسبة انتشار في اضطرابات اللغة والتخاطب بمدارس رياض الأطفال والصفوف الثلاثة الأولى بالتعليم الابتدائي تختلف من حيث النوع أو الدرجة أو السبب، وهذا ما دعي الباحث على الخوض في الدراسة الحالية للتعرف على نسبة انتشار أنواع وأسباب اضطرابات اللغة والتخاطب.

This study aimed to identify the prevalence of types and causes of people with language and communication disorders in early, middle, and late childhood in New Valley Governorate, and to reach implications of validity and reliability for this study in identifying speech, speech, phonetic, and linguistic disorders. The study sample consisted of (987) normal children. People with speech, speech, phonetic and linguistic disorders, whose ages ranged from (4 -10) years, enrolled in kindergarten schools and the first three grades of primary education. The results of the study indicate that there is a prevalence of language and speech disorders in kindergarten schools and the first three grades of primary education, which varies in terms of type or The degree or cause, and this is what prompted the researcher to delve into the current study to identify the prevalence of types and causes of language and speech disorders
ISSN: 2636-3658

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.