| LEADER |
06200nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2205688 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 601612
|a صوفي، نجلاء محمد روبي
|e مؤلف
|g Sofy, Naglaa Mohamed Roby
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج إرشادي قائم على اللعب والسيكو دراما لتقليل العزلة الاجتماعية والنفسية، وتحسين جودة الحياة لدى أطفال مؤسسات دار الرعاية الاجتماعية في ضوء رؤية مصر 2030
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Counseling Program Based on Playing and Psychodrama to Reduce Social and Psychological Isolation and Improve the Quality of Life for Children in Nursing Home Institutions Social in the Light of Egypt's Vision 2030
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بني سويف - كلية التربية للطفولة المبكرة
|c 2023
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 962 - 1013
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى فاعلية برنامج إرشادي لتقليل العزلة الاجتماعية والنفسية وتحسين جودة الحياة لدى أطفال مؤسسات دار الرعاية الاجتماعية في مرحلة الطفولة المبكرة في ضوء رؤية مصر ۲۰۳۰، واشتملت عينة البحث على الأطفال المودعين بدار رسالة للرعاية الاجتماعية بمحافظة الجيزة وعددهم (۳۰) طفل وطفلة من (٥ -٧) سنوات واستخدمت الباحثة أدوات الدراسة المتمثلة في: مقياس العزلة الاجتماعية والنفسية اعداد محمود سلمان (۲۰۲۱)، مقياس جودة الحياة للأطفال إعداد نجلاء روبي (۲۰۱۹)، والبرنامج الإرشادي المقترح باستخدام (اللعب -السيكودراما) إعداد الباحثة. واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي ذو المجموعتين أحدهما تجريبية والأخرى ضابطة والتطبيق القبلي والبعدي لأدوات الدراسة وتمثلت فروض الدراسة في وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات القياسات القبلية والبعدية في مستوى العزلة النفسية والاجتماعية ومستوى جودة الحياة لدى الأطفال في المؤسسات الإيوائية لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي للمجموعة التجريبية الناتج عن فاعلية البرنامج الإرشادي المطبق. وكانت من اهم النتائج وجود فروق بين التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس العزلة الاجتماعية ومقياس جودة الحياة لصالح التطبيق البعدي للمجموعة التجريبية. وكذلك فاعلية البرنامج المقترح في خفض مستوى العزلة الاجتماعية والنفسية وتحسين مستوى جودة الحياة لدى الأطفال مجموعة البحث التجريبية وتوصى الدراسة باستخدام البرنامج الإرشادي المقترح لتحسين جودة الحياة للأطفال.
|b The study aimed to identify the effectiveness of a counseling program to reduce social and psychological isolation and improve the quality of life among children of social care homes in the early childhood stage in light of Egypt’s Vision 2030. The research sample included children placed in Resala House for Social Welfare in Giza Governorate, and they numbered (30) male and female children from (5 -7) years. The researcher used the study tools, which are: the social and psychological isolation scale prepared by Mahmoud Salman (2021), the quality of life scale for children prepared by Najla Ruby (2019), and the proposed guidance program using (play- psychodrama) prepared by the researcher. The researcher used the experimental approach with two groups, one experimental and the other control, and the pre- and post-application of the study tools. The study hypotheses were that there were statistically significant differences between the averages of the pre- and post-measurements in the level of psychological and social isolation and the level of quality of life among children in residential institutions in favor of the post-measurement of the experimental group. There were statistically significant differences between the pre- and post-applications in favor of the post-application for the experimental group resulting from the effectiveness of the applied guidance program. Among the most important results were: There were differences between the pre- and post-applications of the social isolation scale and the quality of life scale in favor of the post-application of the experimental group. As well as the effectiveness of the proposed program in reducing the level of social and psychological isolation and improving the level of quality of life for children, the experimental research group. The study recommends using the proposed guidance program to improve the quality of life for children.
|
| 653 |
|
|
|a العزلة الاجتماعية
|a الرعاية الاجتماعية
|a مرحلة الطفولة
|a الألعاب الجماعية
|
| 692 |
|
|
|a اللعب
|a السيكو دراما
|a العزلة الاجتماعية والنفسية
|a جود الحياة
|a مؤسسات الرعاية الاجتماعية
|b Play
|b Psychodrama
|b Social and Psychological Isolation
|b Quality of Life
|b Social Care Institutions
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 014
|e Childhood Research and Studies
|f Buḥūṯ wa Dirāsāt Al-Ṭufūlaẗ
|l 010
|m مج5, ع10
|o 2363
|s مجلة بحوث ودراسات الطفولة
|v 005
|x 2636-3658
|
| 856 |
|
|
|u 2363-005-010-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1460642
|d 1460642
|
