ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > آليات مقترحة لتحسين الذكاء الت...>الوصف

آليات مقترحة لتحسين الذكاء التنظيمي بالمدارس الابتدائية بمصر في ضوء مدخل قيادة التغيير

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالجواد، سامية جودة أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشرقاوي، مريم محمد إبراهيم (مشرف) , جابر، منار محمد (مشرف)
المجلد/العدد: مج21, ع120
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 374 - 404
ISSN: 2682-3055
رقم MD: 1460736
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
قيادة التغيير | الذكاء التنظيمي | المدارس الابتدائية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث تقديم آليات مقترحة لتحسين الذكاء التنظيمي بالمدارس الابتدائية بمصر آليات مقترحة في ضوء مدخل قيادة التغيير، ولتحقيق ذلك اتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي وذلك من خلال التعرف على الأسس النظرية للذكاء التنظيمي، وكذلك عرض لمحور قيادة التغيير بالمؤسسات التعليمية، وخصائصها ثم عرض الآليات المقترحة لتفعيل الذكاء التنظيمي بالمدارس الابتدائية بمصر في ضوء قيادة التغيير، وتتمثل هذه الآليات في آليات تحسين أبعاد الذكاء التنظيمي الرؤية الاستراتيجية، وبعد المصير المشترك، وبعد الرغبة في التغيير، وبعد الروح المعنوية لدى العاملون بالمدرسة، وبعد نشر المعرفة بالمدرسة الابتدائية.

The aim of the research is to presented proposed mechanisms to improve organizational intelligence in primary schools in Egypt. Proposed mechanisms in the light of the change leadership approach. To achieve this, the research followed the analytical descriptive approach, by identifying the theoretical foundations of organizational intelligence, as well as presenting the axis of change leadership in educational institutions, its characteristics, and then presenting the proposed mechanisms to activate Organizational intelligence in primary schools in Egypt in the light of change leadership. These mechanisms are represented in the mechanisms of improving the dimensions of organizational intelligence (strategic vision, the common destiny dimension, the desire for change, the morale of school workers, and the dissemination of knowledge) in .primary school
ISSN: 2682-3055

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.