درجة مراعاة معلمي الرياضيات لمهارات التفكير الاستدلالي في التدريس في ضوء بعض المتغيرات
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree to which Mathematics Teachers Consider Inferential Thinking Skills in Teaching in the Light of some Variables |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الخوالدة، سليمان ماجد سليمان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الخزام، عوض مفلح شهاب (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 126 |
| رقم MD: | 1460986 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
7
عناصر مشابهة
-
درجة توظيف معلمي الرياضيات لمهارات التفكير التنسيقي في التدريس من وجهة نظرهم وعلاقته ببعض المتغيرات الديموغرافية
بواسطة: جرن، بادرة خليل محمود منشور: (2023) -
درجة امتلاك معلمي الرياضيات للمرحلة الثانوية في محافظة المفرق للكفايات التعليمية القائمة على التفكير ما وراء المعرفي
بواسطة: الكايد، عمران عيسى جبر منشور: (2016) -
درجة تحقيق كتاب الرياضيات للصف الثامن الأساسي في الأردن لمعيار الربط الرياضي في ضوء المعايير العالمية ومدى مراعاة المعلمين له
بواسطة: القيسي، تيسير خليل بخيت منشور: (2014) -
درجة ممارسة معلمات الرياضيات للمرحلة الإعدادية لمهارات التفكير الجانبي
بواسطة: خلف الله، مروة محمد منشور: (2020) -
درجة ممارسة معلمي الرياضيات في المرحلة الثانوية لمهارات التفكير الإبداعي من وجهة نظر مشرفيهم
بواسطة: عرار، رشا ناجي صبري منشور: (2023)
