| LEADER |
03604nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2206525 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 774660
|a مختار، رنا حسن عبدالله
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور روبوتات الحوار التفاعلي في تيسير تعلم طلاب الدمج في مدارس التعليم العام
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية
|c 2023
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 740 - 758
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى: تحديد فاعلية دور روبوتات الحوار التفاعلي في تيسير تعلم طلاب الدمج في مدارس التعليم العام، وقد تكونت عينة البحث من (٤٠) طالب من طلاب الدمج بالمرحلة الثانوية بمدارس مدينة الزقازيق بالفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2022/2023م، وتم استخدام المنهج الوصفي والتصميم التجريبي ذو المجموعة الواحدة واختبار قبلي واختبار بعدي، واقتصر التعليم على استخدام وتوظيف تطبيق (Chat Fuel) لتيسير تعلم طلاب الدمج، وتمثلت أدوات البحث في: اختبار تحصيلي، بطاقة ملاحظة، بطاقة تقييم المنتج النهائي، وبعد تطبيق إجراءات البحث على العينة وباستخدام المعالجات الإحصائية تم التوصل إلى النتائج التالية: تفوق مجموعة البحث في كل أدوات القياس لصالح التطبيق البعدي لدى طلاب الدمج.
|b The current research aims to: Determine the effectiveness of the role of interactive dialogue robots in facilitating the learning of integration students in general education schools. The research sample consisted of (40) integration students at the secondary level in the schools of the city of Zagazig in the first semester of the academic year 2022/2023 AD, And it been used The analytical and experimental approach “ a One Group Pre-Test, Post-Test Design”, and education was limited to the use and employment of the application (Chat Fuel) to facilitate the learning of integration students, and the measurement tools were the achievement test, the note card, the product quality evaluation card. After applying the study procedures on the sample and using statistical treatments, the following results were reached: the superiority of the research group in all tools Measurement in favor of the post application among integration students.
|
| 653 |
|
|
|a الروبوتات التعليمية
|a الذكاء الاصطناعي
|a الحوار التفاعلي
|a طلاب الدمج
|a مصر
|
| 692 |
|
|
|a روبوتات الحوار التفاعلي
|a طلاب الدمج
|b Chat Bots
|b Integration Students
|
| 700 |
|
|
|a سرايا، عادل السيد محمد
|g Saraya, Adel El-Sayed
|e م. مشارك
|9 237066
|
| 700 |
|
|
|a غنيم، إيمان جمال السيد
|g Ghoneim, Iman Gamal El-Sayed
|e م. مشارك
|9 553589
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|c 026
|e journal of studies and Searches of Specific Education
|f Mağallaẗ Dirāsāt wa Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 002
|m مج9, ع2
|o 2523
|s مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية
|v 009
|x 2356-8690
|
| 856 |
|
|
|u 2523-009-002-026.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1461575
|d 1461575
|
