استخدام نموذج دينيفر لتنمية مهارات التواصل لدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد وخفض سلوكياتهم المضطربة
| العنوان بلغة أخرى: |
Using the Denver Model to Develop Communication Skills in Children with Autism Disorder and Reduce their Disruptive Behaviors |
|---|---|
| المصدر: | دراسات في التعليم الجامعي |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي |
| المؤلف الرئيسي: | سيد، حسام هادي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | منيب، تهاني محمد عثمان (م. مشارك), الوكيل، الشيماء محمد عبدالله (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع63 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 261 - 356 |
| ISSN: |
2356-9883 |
| رقم MD: | 1461637 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نموذج دينيفر | مهارات التواصل | السلوكيات المضطربة | اضطراب التوحد | The Denver Model | Communication Skill | Self-Injurious Behavior | Disruptive Behaviours | Autism Disorder
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
19
| LEADER | 01679nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2206566 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 774686 |a سيد، حسام هادي |e مؤلف |g Sayed, Hossam Hadi | ||
| 245 | |a استخدام نموذج دينيفر لتنمية مهارات التواصل لدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد وخفض سلوكياتهم المضطربة | ||
| 246 | |a Using the Denver Model to Develop Communication Skills in Children with Autism Disorder and Reduce their Disruptive Behaviors | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي |c 2024 |g أبريل | ||
| 300 | |a 261 - 356 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a اضطراب طيف التوحد |a السلوكيات العدوانية |a التفاعل الاجتماعي | ||
| 692 | |a نموذج دينيفر |a مهارات التواصل |a السلوكيات المضطربة |a اضطراب التوحد |b The Denver Model |b Communication Skill |b Self-Injurious Behavior |b Disruptive Behaviours |b Autism Disorder | ||
| 700 | |a منيب، تهاني محمد عثمان |g Moneeb, Tahany Mohamed Osman |e م. مشارك |9 320607 | ||
| 700 | |9 180235 |a الوكيل، الشيماء محمد عبدالله |e م. مشارك |g Al-Wakeel, Al-Shimaa Mohammed | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 006 |f dirāsāt fi-al-taʿlīm al-ğāmiʿī |l 063 |m ع63 |o 0121 |s دراسات في التعليم الجامعي |t Studies in university education |v 000 |x 2356-9883 | ||
| 856 | |u 0121-000-063-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1461637 |d 1461637 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج تدريبي مقترح لاستخدام برنامج جاسبر Jasper لتحسين التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد وخفض بعض سلوكياتهم المضطربة
بواسطة: الشخص، عبدالعزيز السيد منشور: (2021) -
فعالية العلاج باللعب التمثيلي في تنمية بعض مهارات العيش المستقل وأثره في خفض سلوك تشويه الذات لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد الافتراضي بمحافظة أسيوط
بواسطة: سيد، محمد عبدالعظيم أحمد منشور: (2024) -
برنامج مقترح لتنمية بعض المفاهيم ما قبل الأكاديمية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد وخفض سلوكياتهم المضطربة
بواسطة: الشخص، عبدالعزيز السيد منشور: (2018) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على النمذجة بالفيديو في تحسين مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مدينة عمان
بواسطة: الزريقات، إبراهيم عبدالله فرج منشور: (2019) -
بناء برنامج مستند إلى علاج الاستجابة المحورية واستقصاء فعاليته في تحسين مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الرويلي، حمد الله مضحي منشور: (2019)
